2010 yilda Vashingtondagi katolik universiteti tadqiqotchilari ushbu mavzu bo’yicha tadqiqot o’tkazdilar.diqqat oralig’ima’ruza ishtirokchilari. Ularning aniqlashicha, ko‘pchilik ma’ruzachiga faqat 30 soniyadan so‘ng e’tibor berishni to‘xtatgan. Bu shuni anglatadiki, o’qituvchiga tinglovchilar e’tiborini jalb qilish uchun yarim daqiqa bor va uni ushlab turishga harakat qiling.
Taqdimotni tayyorlayotganda, siz tinglovchilaringizni rag’batlantiradigan ma’lumotlar va hikoyalarga e’tibor qaratish vasvasasiga tushishingiz mumkin. Darhaqiqat, nutqning boshlanishini o’tkazib yuborish uzoq muddatda muvaffaqiyatsizlikka olib kelishi mumkin. Agar siz 30 soniya ichida odamlarni o’ziga jalb qilmasangiz, ularning e’tibori darhol chalg’ib ketishi va ular sizning daho g’oyalaringizni eshitmasliklari mumkin.
Agar siz odamlarni zudlik bilan o’ziga jalb qilmoqchi bo’lsangiz va ular bilan mashg’ul bo’lishni istasangiz, dastlabki 30 soniyani o’ziga jalb eting. Taqdimotni boshlash orqali siz tinglovchilaringizni o’z g’oyalaringizga ishonishga jalb qiladigan, zavqlantiradigan va oxir-oqibat ishontiradigan nutq uchun ohangni o’rnatasiz.
Nutqingizning dastlabki 30 soniyasini qo’nish bo’yicha ba’zi aniq maslahatlar.
Dastlabki 30 soniya bilan tanishish uchun 5 baravar ko’proq vaqt sarflang
Nutqingizning dastlabki 30 soniyasi bilan tanishish uchun ko’proq vaqt sarflashingizning ikkita sababi bor. Birinchidan, bu sizning ko’p mehnat qilganingizni va uy vazifangizni bajarganingizni ko’rsatadi. Kimgayaxshi taassurot qoldirish, ma’ruzachilar qismga qarashlari va boshidanoq tayyor bo’lishlari kerak. Ikkinchidan, taqdimotni kuchli boshlash sizni engishga yordam beradiboshlanish titroqjonli tomoshabinlar oldida boshdan kechirishingiz mumkin.
Foydali maslahat:Nutqingizdagi so’zlarni yodlab olishning o’rniga, materialingizni ichki va tashqi tomondan bilishni maqsad qiling. Sizning taqdimotingiz ssenariyli nutqdan ko’ra ko’proq suhbatga o’xshaydi. Buning uchun taqdimotingizning boshlanishini halol fikr-mulohazalarni taqdim eta oladigan tajribali boshlovchiga yetkazing. Keyin yetkazib berishni yaxshilash uchun ushbu fikr-mulohazalardan foydalaning. Keyin slaydlaringiz bilan tanishing. Hikoya bilan chuqurroq tanishish uchun kontentingizni qayta-qayta yetkazib berishda ularni bosing. Va nihoyat, taqdimotingiz oqimini tasavvur qilish uchun slayd-shou rejimida bir necha marta mashq qiling. Nafaqat tarkibingizni, balki sahnadagi ishtirokingizni, ko‘z bilan aloqangizni, yuz ifodalarini, imo-ishoralarni va ovoz ohangini baholash uchun kamerada mashq qiling.
Taqdimotning boshini eslab qolish qulayroq bo’lsa, eslab qolishning oldini olish uchun quyidagi foydali yodlash maslahatlaridan foydalaning:
- Yozingtaqdimotingizni (yozmang). Tadqiqotlar shuni ko’rsatadiki, yozish yozishdan ko’ra ko’proq ma’lumotni saqlashga yordam beradi.
- Taqdimotingizni takrorlangbaland ovozda, bir necha marta. Tadqiqotlar shuni ko’rsatadiki, baland ovozda gapirish xotirani saqlashga yordam beradi.
- Yotishdan oldin mashq qiling. Kutish xotiralarni mustahkamlashga yordam beradi va eslashni yaxshilaydi.
- O’zingizni nutqingizning ochilishini tasvirlab bering, yokimazmunini tasavvur qilingSizning ochilishingiz – kino kabi. Vizualizatsiya saqlanishini ta’minlaydi.
Haqiqiy va tegishli narsalarni ayting
Ulanishning bir usuliauditoriyangizni segmentlarga ajratingtaqdim etishdan oldin toifalarga bo’ling, ya’ni moliya xodimlari yoki texnologiya xodimlari yoki Sharqiy qirg’oq jamoasi. Ochilishni sizning nuqtai nazaringizni qabul qilishi mumkin bo’lgan segmentga mos keladigan tarzda tuzing va ular nutqning qolgan qismida siz tomonda qoladilar.
Segmentlashdan tashqari, auditoriyangiz bilan rezonanslashishning boshqa usullari mavjud. Ser Ken Robinson o’z tinglovchilari bilan haqiqiy aloqani yaratdi2006 TED nutqikonferensiyada o‘z oldiga ma’ruza qilgan ma’ruzachilarni olqishlar bilan ochib berdi. U oldingi nutqlari orasida uchta mavzuni strategik jihatdan aniqlab berdi, bu esa uning ijodkorlikning ahamiyati to’g’risidagi asosini yaratishga yordam berdi.
«Konferentsiya davomida men gaplashmoqchi bo’lgan mavzular bilan bog’liq bo’lgan uchta mavzu bo’lib o’tdi. Birinchisi, biz taqdim etgan barcha taqdimotlarda va bu yerdagi barcha odamlarda inson ijodining ajoyib dalilidir.»
Haqiqiy vaqtda o’zi va tomoshabinlar o’rtasidagi umumiy tajriba haqida fikr yuritib, Robinsonning tinglovchilari suhbatga ko’proq jalb qilindi.
Tomoshabinlaringiz bilan aloqa o’rnating
Tomoshabinlarni jalb qilish uchun,ular bilan muloqot qilishto’g’ridan-to’g’ri. Hazil ayting va ularni kuldiring. Yoki «qo’lingizni ko’taring, agar …» degan savolni bering. Siz va tomoshabinlar o’rtasida qo’ng’iroq qilish va javob berish texnikasidan foydalaning. «Daromad» desangiz, ular «o’sish» deyishadi. Birinchi 30 soniyada siz aloqa o’rnatishingiz muhim – biz hammamiz bir jamoadamiz. Biz bu ishda birgamiz. Agar siz tomoshabinlaringizni boshidanoq jalb qilsangiz, ularni oxirigacha ko’chirishingiz mumkin.
Sheril Sandberg buni TED nutqida misol qilib keltirdi:
Nega bizda ayol rahbarlar juda kam
Sandberg o’z nutqini ikkita qiyosiy vaziyatni oldinga va orqaga almashtirish orqali boshlaydi. U tomoshabinlardagi ayollar bugungi huquqlarga ega bo’lishlari uchun qanchalik omadli ekanliklarini, bir xil huquqlarga ega bo’lmagan omadsiz ayollar bilan taqqoslaydi. Keyin u buni tomoshabinlar dunyosiga qaytaradi. Uning aytishicha, mehnatda gender tengligi uchun kurash davom etmoqda. Bu jamoaga yo’naltirilgan harakatga chaqiruvni o’rnatadi va shu bilan xonadagi har bir kishi bilan aloqa o’rnatadi.
Siz dunyodagi eng qiziqarli kontentga ega bo’lishingiz mumkin, ammo birinchi 30 soniya ichida tinglovchilaringiz e’tiborini jalb qilmasangiz, buni amalga oshirish imkoniyati bo’lmaydi. Boshida tinglovchilaringizni jalb qilish uchun yuqoridagi usullardan birini sinab ko’ring. Hayotingizni o’zgartiruvchi g’oyalarni taklif qilganingizda, ular nafaqat tinglashga tayyor bo’ladilar, balki sizni yoqimli, jozibali va ishonchli deb bilishadi.