Adabiy ta’lim metodlari

Slayd 1

Adabiy ta’lim metodlari

Slayd 2

Bugungi zamonaviy axborot texnologiyalari tezlashib borayotgan bir pallada oʻquvchilar uchun dars oʻtishda anʼanaviylikdan noanʼanaviylik tomon oʻtib borishga toʻgʻri kelmoqda.Buning uchun oʻquv fanlaridan turli xil metodlarni qoʻllab dars jarayonini qiziqarli tashkil etish talab etilmoqda

Adabiy ta’lim metodlari

Slayd 3

Suhbat

Venn diaragmmasi

Zinama-zina

,,Ha» yoki ,,yoʻq»

Tadqiqot

Klaster

Zig-zag

A4 format

Masqaraboz

Adabiy taʼlim metodlarining bir qancha turlari mavjud

Slayd 4

Suhbat metodi—taʼlim amaliyotida yetakchi oʻrinni egallab kelgan metodlardan biri. Oʻqituvchi va oʻquvchi oʻrtasida boʻlib oʻtadigan metod sanaladi.Metoddan darsning istalgan qismida foydalanish mumkin. Adabiy asarlarni oʻrgatishda bu metod juda qoʻl keladi

Slayd 5

Slayd 6

Venn diagrammasi—ikki narsa yoki mavzu oʻrtasidagi munosabatlarni koʻrsatadigan metod. Bu metod orqali oʻquvchilar ikki mavzu, asar yoki adiblarning hayoti va ijodini bir biriga solishtiradi,ularning farqli va birlashtiruvchi tomonlarini aytadi

Slayd 7

Birlashtiruvchi tomonlari

Farqlanuvchi belgilari

Slayd 8

Tadqiqot metodi—oʻquv jarayonida bir muncha qiyin boʻlgan nazariy yoʻnalishdagi masalalar koʻtarilishini nazarda tutadi. Bu metodda bilim olishning nisbatan yuqori bosqichida taʼlimning samarali izlanish usullarini mustaqil ravishda qoʻllash talab qilinadi. Oʻquvchilar dalil toʻplash va ularni nazariy tahlil qilish,tizimga solish, umumlashtirish va ilmiy xulosalar chiqarish kabi amaliy ishlarni bajaradilar

Slayd 9

Zinama-zina metodi— oʻquvchilar bilimlarining qay darajada ekanligini va uyga vazifani qay darajada oʻzlashtirib kelganliklarini aniqlab beruvchi metodlardan biri hisoblanadi. Bu metodda ikki oʻquvchi bir biri bilan bellashadi yoki guruhda ham amalga oshirsa boʻladi. Doskaga zina rasmi chizilgan plakatlar osib qoʻyiladi va har bir zinada osondan murakkabga tomon savollar boʻladi. Kim birinchi zinaning choʻqqisiga chiqsa, oʻsha oʻquvchi yoki jamoa gʻolib boʻladi.

Slayd 10

,,Ha» yoki ,,yoʻq» metodi—oʻquvchilarni tezkorlikka oʻrgatadi va qisqa vaqt ichida bajarsa boʻladigan metod sanaladi. Bunda oʻqituvchi oldindan jumlalarni tayyorlab oladi va oʻquvchilarga birin-ketin jumlalarni oʻqib beradi . Oʻquvchilar oʻsha maʼlumot toʻgʻri boʻlsa ,,Ha» notoʻgʻri boʻlsa ,,Yoʻq» javobini aytishadi

Slayd 11

Klaster metodi —mavzularni ixchamlashtrishda juda qoʻl keladi. Uni qisqa konspekt sifatida olsak ham boʻladi. Mavzu sxemalashtrilgan holda boʻlib.jadvallarga joylashtiriladi

Slayd 12

Zig-zag metodi shunday ketma-ketlikda boʻladi

Slayd 13

— bunda sinf 3 guruhga boʻlinadi va ularga qogʻozlar tarqatiladi, Belgilangan vaqt ichida guruh oʻquvchilari ketma-ketlikda yangi mavzudan maʼlumotlar yozadilar. Yozilgan maʼlumotlar yozilmasligi kerak.

A4 format metodi

Slayd 14

Masqaraboz metodi — qogʻozga masqaraboz rasmi chiziladi va masqarabozning sochi oʻrniga qogʻozlarga savollar yozilib yopishtirib qoʻyiladi. Oʻquvchilar chiqib savollarga javob berishadi. Javob bera olmagan oʻquvchi masqarabozga oʻxshab boshqa oʻquvchilarni kuldirishi kerak boʻlafi

Slayd 15

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 16

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda