Tabiatshunoslik darslarining moddiy bazasi

Slayd 1

Tabiatshunoslik darslarini o’qitishning moddiy bazasi

Slayd 2

Tabiatshunoslik ta’limi vositalariga:
Darslik, geografik atlas va xaritalar, globuslar, chizma-statistik,chizma-sxematik vositalar,
o‘lchov asboblari, diagramma va grafiklar, jadvallar, modellar, tog‘ jinslari va gerbariylar, rasmlar, statistik materiallar va boshqalar kiradi.
Bundan tashqari texnik vositalar – kompyuter, proyektor, skaner, printer, televizor va boshqa jihozlar ham kiradi.

Slayd 3

Tabiatshunos-likni o’qitishning moddiy bazasi
Tabiatshu-noslik darslarini jihozlash
Geografiya maydon-chasi
O’lkashunoslik burchagi
Jonli tabiat burchagi

Slayd 4

Darslik bilan ishlash
Tabiatshunoslik darsligi bilan ishlash metodlari nihoyatda xilma-xil bo‘lib, ular quyidagilardan iborat.
Matn bilan ishlash
Savol va topshiriqlar bilan ishlash.
Darslikdagi illyustratsiyalar va raqamli materiallar bilan ishlash.
Darslik bilan ishlashdagi eng muhim xususiyat uning metodik tuzilishi hisoblanadi.

Slayd 5

Darslik bilan ishlash
Darslik bilan ishlashga kirishishdan oldin darslik nomi, mualliflar haqida ayrim ma’lumotlar, darslikning yirik mavzulari, mazmuni, ilovalari, rasmlari xaritalari bilan o‘quvchi-talabalarni tanishtiradi va ular bilan qanday ishlash zarurligi va yo‘llarini uqtiradi.

Slayd 6

Xaritalar bilan ishlash
Xaritalar bilan ishlash asosan geografik bayon va kesmalar tuzish, maydon, uzunlik va burchaklarni aniqlashdan iborat.
Geografik bayonlar umumiy va maxsus turlarga bo‘linadi.
Umumiy bayonlar quyidagi tartibda tuziladi: geografik joylanishi, tektonik tuzilishi, relefi, iqlim mintaqalari va zonalari, aholisi, sanoati, qishloq xo‘jaligi va iqtisodiy hududlari. Maxsus bayonlar tabiiy va iqtisodiy sharoitning ma’lum bir qismini ta’rifini beradi.

Slayd 7

Xaritalar bilan ishlash quyidagi tartibda olib borilishi kerak:
Yer yuzasi elementlari, relef shakllari, vulqonlar, dengiz, qo‘ltiq, buloqlar, daryolar, ko‘llar bilan o‘quvchi-talabalarni tanishtirish;
O‘quvchilarni xaritalarni shartli belgilari bilan tanishtirish;
Geografik borliqni kattaligini ko‘z bilan chamalab aniqlashga o‘rgatish;
Geografik koordinatalarni mashq qilishga o‘rgatish;
Turli masshtabdagi xaritalardan geografik borliqni topishni o‘rgatish.

Slayd 8

4-Sinf «Tabiatshunoslik» darsligidan 46-47 betlar

Slayd 9

Globus bilan ishlash
Yerning umumiy ko‘rinishini tasavvur etishda, Yerning sharsimonligini isbotlashda, materik va okeanlarning kattaligini aniqlashda: qutblar, ekvator, qutb chizig‘i, meridian, parallelni o‘rganishda, kun va tunni hosil bo‘lishini tushuntirishda.
Yer o‘qining orbita yuzasiga og‘ganligini aniqlashda, quyosh nurlarini Yer yuzasiga turli burchakda tushishini isbotlashda, Yer sharining issiqlik mintaqalarini o‘rganishda, passat va mussonlarni o‘rganishda, dengiz oqimlarini tushuntirishda, joyning geografik o‘rnini aniqlashda, havo va suv yo‘llarini uzunligini ko‘rsatishda ishlatiladi.

Slayd 10

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 11

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda