Pedagogika fani pedagogik refleksiya ob’yekti

Slayd 1

Pedagogika fani – pedagogik refleksiya obʼyekti sifatida.

Slayd 2

Reja:
Ijtimoiy-gumanitar izlanish sifatida pedagogik tadqiqotlarning oʼziga xosliklari
Pedagogik refleksiya obʼyekti sifatida
Pedagogik tadqiqotlarning metodologik taʼminoti va pedagogik refleksiyaga doir manbalari

Slayd 3

Ko‘rsatma
Talabalar amaliy dars mashg’ulotiga belgilangan vaqtda, darsga tayyorgarlik ko‘rgan holatda, o‘tilgan mavzuga fan yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajrib va darsga tayyorlangan holatda kelish zarur.

Slayd 4

O‘quv-tarbiya jarayonini samarali boshqarish,
O‘quv-me’yoriy hujjatlar bilan ishlash
Ta’lim olganlikni tashxis etish qonuniyat va tamoyillari bilan tanishtirish
Vazifa

Slayd 5

Ta’lim texnologiyasi
Bilish faoliyatini boshqarish bo‘yicha: kichik guruhlar tizimi; texnika vositalari yordamida o‘qitish; maslahatchilik tizimi; Ta’lim oluvchiga yondashuv turi bo‘yicha: pedagogik yo‘naltirilgan; shaxsga yo‘naltirilgan; hamkorlik texnologiyalariga yo‘naltirilgan; erkin tarbiyaga yo‘naltirilgan; Qo‘laniladigan asosiy metod bo‘yicha: tushuntirish, ko‘rgazmali; rivojlantiruvchi ta’lim; muammoli, izlanishli; ijodiy metod.

Slayd 6

2- Topshiriq:
Mavzuning asosiy atamalarini «Sinkveyn » metodi asosida yoritib berish.

Slayd 7

Sinkveyn sxemasi: :
1–Qator – tushuncha;
2-Qator – tushunchani tavsiflovchi 2 sifat;
3-Qator – ushbu tushuncha vazifalari to‘g‘risidagi 3 ta fe’l;
5-Qator – ushbu tushuncha sinonimi.
4-Qator – ushbu tushuncha mohiyati to‘g‘risidagi 4 so‘zdan iborat so‘z birikmasi;

Slayd 8

Mavzunining asosiy tushunchalarini o’zlashtirib olganizdan so’ng, mavzuga oid tushunchalarni «Insert»jadvaliga kiritasiz va ularni shartli belgilar yordamida izohlaysiz.

Slayd 9

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 10

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda