Pedagogik akmeologiya predmeti va fanlar tizimi

Slayd 1

Pedagogik akmelogiyaning predmeti va uning fanlar tizimida tutgan o‘rni.

Slayd 2

Reja:
Akmeologiya fanining predmeti va uning pedagogik akmeologiya bilan bog‘liqligi
Akmeologiyaning jamiyatshunoslik va insonni anglash tizimdagi o‘rni
Akmeologik tadqiqotlar va ishlanmalarning ilmiy-uslubiy yo‘naltirilganligi
Akmeologiyaning insonni anglash tizimi bilan o‘zaro munosabati

Slayd 3

XXI asr insoniyat tarixida inson bilimining eng yuqori darajaga ko‘tarilishi, uning aqlu-zakovati, flkrlash qobiliyati, manaviyati va taffakurining boyib borishi orqali professionallik darajasini shakllantirib borish lozimligini talab etmoqda. Ammo, qobiliyat, iste’dod, komillik, insondagi intiluvchanlik akmeologiya bilan uzviy bog‘liq. Intiluvchanlik – istak, xohish, mayl, qiziqish, xobbi va boshqalar o‘zini ochiq yoki yashirin holda ko‘rsatadi. Bilim olishga ehtiyoj insonda ko‘payib boradi. Inson miyasi tirik ekan, fikr yuritishi tabiiydir, zero, «Bilim inson ongi va ruhining oziqasidir» Yetuklik holati insonda kutilmaganda va birdaniga paydo bo imaydi. Unga va uning qandayligi uchun insonni barcha o‘ychan hayoti «ishlab beradi», faqat tabiatdan berilgani uchun emas, balki insonni yetuklik bosqichiga qanday jismoniy mustahkamlik zaxirasi bilan yaqinlashuvi ko‘proq yashab o‘tilgan turmush tarzi bilan bog‘lliq bo‘ladi.

Slayd 4

Insonning akmesiga ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy, huquqiy, ijtimoiy-psixologik vaziyatlar orqali hayot yo‘lining xususiyaatlari ham bog liq bo‘ladi, ko‘tarilgan yetuklik bosqichiga ko‘p jihatdan uning akmesining miqdor-sifat ko‘rsatkichlari, qanday qilib dunyoqarashi tashkil topganligi, umumiy va maxsus intellektining shakllangani, ahloqli yadrosi tuzilganligi va ijodkorlik qobiliyatlarining rivoj topganligi bilan belgilanadi. Insonlar noxush holatlarga qarshi turishlari va ularga qaramasdan o‘z fikrlarini amalga oshirishlari bilan bir-birlaridan farqlanadilar.

Slayd 5

Akmeologikliya – 1) inson hayot faoliyatining ijodiy imkoniyatlari va kasbiy mahoratida namoyon bo‘luvchi shaxsiy, kasbiy rivojlanish va o‘z-o‘zini shakllantirish cho‘qqilariga intilishini ifodalovchi xususiyati; 2) tirikorganizm (o‘simliklar, hayvonot va insonning) mavjudligining, ijtimoiy tizimning (guruh, jamoa, uyushma, odamlarning) yetuk, uyg‘un, o‘z-o‘zidan takomillashib boruvchi «akme»-shakllarning gullab-yashnashga qadar rivojlanish tamoyilini ta’riflovchi ontologik atributi;

Slayd 6

Ilmiy-uslubiy yo‘naltirilganlik – tadqiqotning muayyan ijtimoiy (ijtimoiy va gumanitar), tabiiy, texnik fanlar doirasida ishlab chiqilgan yondashuvlar, tushunchalar usullar va boshqa konseptual-uslubiy vositalarini qo‘llashga yo‘naltirilganlik;
Jamiyatshunoslik – ijtimoiy jarayonlar va tizimlarni ijtimoiy (tarix, huquq, iqtisodiyot, sotsiologiya va h. K. ) Va gumanitar (falsafa, madaniyatshunoslik, psixologiya, adabiyotshunoslik, pedagogika va h. K. ) Fanlar vositasida kompleks ravishda o‘rganuvchi ilmiy anglash sohasi;
Insonni anglash – insonni tabiiy (biologiya, genetika, fiziologiya va h. K. ), Gumanitar (falsafa, madaniyatshunoslik, psixologiya, pedagogika va h. K. ) Va texnik (kibernetika, evristika) fani vositalari yordamida kompleks ravishda o‘rganuvchi ilmiy anglash sohasi;
Professional mentalitet – shaxsning ijtimoiy, huquqiy, siyosiy, tarixiy va kasbiy kenglikdagi qadriyatga oid yo‘nalishi va kasbiy jihatdan o‘z-o‘zini anglash tizimini ifodalovchi kasbiy tafakkurning tarkibiy qismi. O‘z-o‘zini kasbiy jihatdan anglash uni tashkil etuvchi darajalar bilan ifodalanadi: akmeologik, konseptual, texnologik, refleksiv, kommunikativ, axborotga oid.

Slayd 7

«Akme»-shakllarni muvaffaqiyatli va ijodiy professional mahorat va kasbiy mahoratni rivojlantirishning optimal texnologiyalarini ishlab chiqishsababchisi sifatida o‘rganish maqsadida akmeologiya kasbiy faoliyatning turli mutaxassislari tomonidan amalga oshiriluvchi jarayon va usullarni kompleks ravishda o‘rganish tadqiqotlar olib boradi, va buning uchun u inson haqidagi fanlar, ayniqsa falsafa, sotsiologi, psixologi, fiziologi, genetika va pedagogika kabi fanlarni yutuqlarini tahlil qiladi. O‘zining ontologik belgilanganligiga akmeologiya «akme» – shakllar hodisasini inson hayot faoliyatida, psixologik ijodiy va kasbiy faoliyatni uning shaxsiy kabi, kasbiy rivojlanishida ham ijtimoiy jihatdan muvaffaqiyatli amalga oshirish asosida erishadi.

Slayd 8

Akmeologiya, ilmiy bilimning har qanday boshqa sohasi kabi nafaqat uning kategorial-metodologik fan sifatida izohlovchi umumilmiy prinsiplarga ega, balki uni predmetga oid-uslubiy bilimning o‘ziga xos sohasi sifatida ifodalovchi muayyan fanga oid xususiyatlariga ham ega. Akmeologiya shakllanib kelayotgan ilmiy fan bo‘lganligi sababli uning predmetga oid-uslubiy xususiyati va kategorial-uslubiy doirasini aniqlash, hal etilishiga ma’lum darajada muayyan akmeologik tadqiqotlarni kelgusidagi rivojlanish yo‘llari bog‘liq bo‘lgan alohida loyihalashtiriluvchi vazifani aks ettiradi.
Akmeologik tadqiqotlar va ishlanmalarning ilmiy-uslubiy yo‘naltirilganligi

Slayd 9

Akmeologiyaning jamiyatshunoslik bilan bog‘liqligi
Akmeologiyaning zamonaviy jamiyatshunoslik fanlari – amaliy, ijtimoiy fanlar kabi fundamental, falsafiy fanlar bilan aloqlari nimada namoyon bo‘ladi? Aloqalar, jumladan, falsafa bilan aloqasi ikkita asosiy yo‘nalish bo‘ylab amalga oshiriladi: dunyoqarashga oid va metodologik. Oxirgi holatda falsafa akmeologiyani, bir tomondan, inson haqidagi yondash fanlar bilimlarini o‘zlashtiruvchi va rivojlantiruvchi, boshqa tomondan esa uning kasbiy-ijodiy mahoratining shakllanishi haqidagi o‘ziga xos tasavvurlarni ajratib ko‘rsatuvchi va ishlab chiquvchi kompleks fan sifatida qurish vositasini belgilab beradi.

Slayd 10

Akmeologiyaning insonni anglash tizimi bilan o‘zaro munosabati
Akmeologiyaning jamiyatshunoslik bilan o‘zaro aloqasidan farqli ravishda, uning inson haqidagi fanlar bilan o‘zaro munosabatini ifodalovchi asosiy toifasi ijod demakdir. Aynan shu toifa akmeologiya uchun asosiy hisoblangan hamda akmeologiyaning inson haqidagi yondash fanlar bilan o‘zaro munosabatida ochib berilgan mahorat, rivojlanish, iqtidor, qobiliyat, kreativlik, takomillashtirish, evristika, refleksika, tafakkur, shaxs, individuallik va qator boshqa tushunchalarni belgilab beradi.

Slayd 11

Akmeologik yondashuv bazaviy jihatlari sifatida yoshga, ta’limga, kasbga oid xususiyatlar ajratib ko‘rsatiladi. Ular bioijtimoiylikning dastlabki asosi sifatida sub’ektning o‘z kasbiy mahoratini oshirishga yo‘naltirilgan faolligini namoyon qilish uchun ob’ektiv maydonni belgilab beradilar. Ushbu faollikda akmeologik imkoniyatlarni amalga oshirishning sub’ektiv maydonining quyidagi kelib chiqqan (bazaviy jihatlarga nisbatan) akmeologik jihatlari ajratib ko‘rsatiladi: kreativ, ekzistensial, kultural (madaniy). Akmeologik jihatlarning asosiylari kabi, ulardan kelib chiqqan barcha toifalariga oid tizimning o‘zaro ta’siriga nisbatan tizim hosil qiluvchi omil sifatida mahorat refleksivligi namoyon bo‘ladi.

Slayd 12

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 13

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda