Mantiqiy fikrlash masalalari 1-sinf

Slayd 1

Mantiqiy fikrlashga oid masalalar ustida ishlash

Slayd 2

Mantiq- tafakkurning namoyon boʻlish shakllari va taraqqiyotini, shu jumladan, fikrlar oʻrtasidagi aloqadorlikni koʻrsatadigan qonun qoidalar yigʻindisini oʻrganadi.
Mantiqning vazifasi — chin fikrni, haqiqatni aniqlash. Mantiq ilmining oʻrganish obʼyekti tafakkurdir.

Slayd 3

Tafakkur 3 xil shaklda: – tushuncha -hukm (mulohaza) -xulosa chiqarish shaklida mavjud boʻladi.

Slayd 4

Mantiq dalil keltirish va xulosa chiqarish prinsiplarini oʻrganuvchi falsafiy tadqiqotdir. Formal fan sifatida mantiq abstrakt unsurli tizimlarni tadqiq etadi, bu unsurlar taʼkid yoki argumentlar boʻlishi mumkin. Mantiq muammolari oʻzi ichiga paradokslar, xatolar, sabab va oqibatlar orasidagi bogʻlarga oid savollarni oladi. Mantiq — toʻgʻri tafakkur yuritishning asosiy qonunlari va shakllari haqidagi fan. Mantiq oʻzining shakllanish va rivojlanish tarixiga ega.

Slayd 5

Mantiq masalalariga bag’ishlangan asarlar:
«Kategoriyalar»
«Talqin haqida»
«Birinchi analitika»
«Ikkinchi analitika»
«Sofistik raddiyalar haqida»
«Topika»

Slayd 6

Mantiqga oid dastlabki fikrlar Qadimiy Sharq mamlakatlarida, xususan, Hindiston, Xitoyda vujudga keldi. Qadimda mantiq falsafa tarkibida boʻlgan, mustaqil fan sifatida shakllanmagan. Yunon falsafasida mantiq masalalari dastlab Parmenidning «Tabiat toʻgʻrisida» asarida, Eleylik Zenonning aporiyalarida, Geraklit taʼlimotida u yoki bu darajada koʻrib chiqilgan.

Slayd 7

Darslikdagi mantiqiy masalalar ham ushbu xalqaro baholashga mo‘ljallangan bo‘lib hisoblanadi va ularni o‘qib tushunish ham Matematika fanidan tashqari Pirls xalqaro baholash dasturi uchun ham zamin yaratadi. Bu misol va masalalarni yechish orqali o‘quvchilarni fikrlashi rivoqlanadi, mantiqiy tafakkuri yanada kengayadi hamda Timss, Pisa, Egma, Egra Pirls kabi muhim xalqaro baholash dasturi uchun zamin yaratdi, testlarni oson yechishga o‘rgatadi. Hozirgi kunda har bir darslik mantiqiy fikrlashni o‘z ichiga qamrab olgan bo‘lib, bu asosan Matematika darslarida aniq qilib ko‘rsatilgan

Slayd 8

Boshlang‘ich sinf Matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish juda ham muhim va uni amalda uni o‘quvchilarni mantiqiy fikrlashini rivojlantirish ertadan boshlanadi. 1-Sinflarda har bir mavzuda mantiq va mulohaza qilishga yurtilgan misol va masalalar keltirilgan. Ular ham sodda va murakkab masalarga bo‘linib ketgan. Bolalarga qiziqarli tarzda bayon etilgan, dastlabki masalalar ertak va hayotiy misollarga asoslangan. Bu esa o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurining rivojlantiradi, o‘stiradi va hayotga tatbiq qilishga yordam beradi.

Slayd 9

1-Sinflarda har bir mavzuda mantiq va mulohaza qilishga yurtilgan misol va masalalar keltirilgan:
1-masala
Konsertga 27 nafar musiqachi, 15 nafar qo’shiqchi va bir necha bastakor taklif qilindi. Agar hamma taklif qilinganlar 55 nafar bo’lsa, konsertga qancha bastakor taklif qilingan?
2-Masala
Agaruchburchakning har ikki tomoni 6 santimetrga, perimetri esa 16 santimetrga teng bo’lsa, uning uchinchi tomoni uzunligini toping.

Slayd 10

Forobiy fikricha, mantiq insonlarni bilish jarayonidagi turli xato va adashishlardan saqlaydi. Forobiy tushuncha, hukm va ularning turlari, xulosa chiqarish, sillogizm va uning figuralari, moduslarini tahlil qildi. Sillogizm va isbotlash usuli eng toʻgʻri, haqiqatga olib keluvchi usul deb hisobladi Mantiq tushunchalari Matematika darslarida juda zarur bo‘lib hisoblanadi.

Slayd 11

Xulosa o‘rnida shuni aytib o‘tish kerakki, boshlang‘ich sinf Matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish uda ham zarur,chunki hozirda milliy dastur asoslarida Mantiqqa alohida e’tibor berilgan. Shu bois biz talabalarga ham xalqaro baholash dasturi hamda boshlang‘ich sinf Matematika darslarida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish fanlari o‘rgatilib kelinmoqda. Bu bo‘lajak talabalarni kelgusi faoliyatida ham mantiqiy fikrlashni yanada rivojlantirish zarurligining isbotidir.

Slayd 12

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 13

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda