Boshlang’ich sinflarda epik asarlar metodikasi

Slayd 1

Boshlang’ich sinflarda epik asarlar ustida ishlash uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish

Slayd 2

O’qish darsligining mazmuni,vazifalari
O’qish darsi o’quvchilar fikrini va nutqini o’stirish, ta’lim-tarbiyani amalga oshirish hamda o’quvchi shaxsini har tomonlama rivojlntiruvchi hususiyatlari bilan boshqa o’quv predmetlari orasida alohida o’rin tutadi.O’qish darslarida berilgan mavzularning ketma-ketligi sinfdan-sinfga ko’chishi bilan chuqurlashtirilib boriladi.

Slayd 3

O’qish darslarida berilgan Vatan haqidagi mavzularda Vatan bu suv,o’rmon,tog’,dalagina emas,balki avvalo o’z mehnati bilan el boyligiga boylik qo’shuvchi,xushchaqchaq,dushmanlardan ona yerini himoya qiluvchi kishilar xalq ekanini tushunishga erishadilar

Slayd 4

Hayvonlar haqidagi ertaklar
Sehrli-fantastik ertaklar
Hayotiy-maishiy ertaklar

Slayd 5

Slayd 6

Boshlang’ich sinflarda hayvonlar haqidagi ertaklar ko’proq o’qitiladi
“Bo’rining tabib bo’lgani haqidagi ertak»
“Ko’zacha bilan tulki»
“Olapar,Mosh,Musicha»

Slayd 7

Ertaklar matni ustida ishlashda tanlab o’qish,savollarga javob berish,o’quvchilarning o’zlari ertak mazmuniga oid savollar tuzib,javob berishlari,reja tuzish,qayta hikoyalash,ijodiy davom ettirish,ertak aytish,qahramonlarni grafik tasvirlash kabi ish turlaridan foydalaniladi

Slayd 8

O’quvchilarni 1-sinfdayoq ertak tilidan erkin foydalanishga o’rgatish uchun ertak bilan birinchi tanishtirishda uni o’qituvchi aytib berishi mumkin

Slayd 9

Ertakni o’rganish darslarining qurilshi quyidagicha bo’lishi mumkin
O’quvchilarniertakni idrok etishga tayyorlash.
O’qituvchiningertakni ifodali o’qishi,yod aytib berishi.
Ertaknio’quvchilar qay darajada idrok etganliklarini aniqlash maqsadida qisqacha suhbat o’tkazish

Slayd 10

Ertakniqismlarga bo’lib o’qish va tahlil qilish; undagi ayrim tasviriy vositalar,ma’nodosh so’zlarni topish, lug’at ishi(ayrim so’z ma’nosini tushuntirish)
Ertakniaytib berishga tayyorlanish.
Ertakniso’zlab berish
Umumlashtiruvchisuhbat
Ma’lumvazifa bilan ertakni qayta o’qish.
Vazifanitekshirish va yakunlash.
Uydaertakni o’qib(yoki aytib) berishga tayyorlanish. .

Slayd 11

Ertak tilida shunday so’z va iboralar borki,ular bolaga o’zgacha ta’sir ko’rsatadi.Masalan,»Yo’lbars,Tulki va Bo’ri» ertagida «Tog’ echkisi siz ulug’imizniki bo’lsin»,»Kiyik kechqurungi taomingiz,qo’y kunduzgi xo’ragingiz bo’lsin.»,»Quyon siz podshomizning ertalabki nonushtangiz bo’lsin.» kabi gaplar tarkibidagi ajralib ko’rsatiladigan so’zlaarga o’quvchilar diqqatini qaratilib,ertakni so’zlab berayotganda ulardan nurqda foydalanishga erishish zarur.

Slayd 12

Slayd 13

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 14

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda