Axloqiy tarbiya berish metodikasi

Slayd 1

Axloqiy tarbiya berish metodikasi.

Slayd 2

Reja:
Axloqiy tarbiya tushunchasi va maqsadi
Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari
Axloqiy tarbiya metodlari
Axloqiy tarbiya tushunchasi va uning pedagogik ahamiyati
Axloqiy tarbiyaning asosiy maqsad va vazifalari

Slayd 3

Axloqiy tarbiya tushunchasi va maqsadi.
Tushuncha aniqlik
Asosiy maqsad
Fazilatlarni shakllantirish
Javobgarlikni o’stirish
Jamiyat bilan bog’liqlik
Axloqiy tarbiya – bu insonning ma’naviy-axloqiy fazilatlarini, yaxshi xulq-atvor me’yorlarini, ijtimoiy mas’uliyat hissini shakllantirish jarayoni. Uning asosiy maqsadi – jamiyatda hurmat, halollik, mehribonlik kabi universal qadriyatlarga ega bo’lgan, o’z harakatlari uchun javobgar shaxslarni tarbiyalashdir. Bu jarayon shaxsning ichki dunyosini va uning boshqalar bilan munosabatlarini tartibga soladi.

Slayd 4

Yaxshi xulq-atvor va odob-axloq qoidalarini shakllantirish
Ijtimoiy mas’uliyat va boshqalarga hurmat hissini tarbiyalash
O’ziga ishonch, halollik va adolatli munosabatni rivojlantirish
Milliy va insoniy qadriyatlarga sadoqatni mustahkamlash
Axloqiy tarbiyaning asosiy vazifalari.

Slayd 5

Axloqiy tarbiya metodlari
Namunaviy metod – o’qituvchi yoki ota-ona yaxshi namuna bo’ladi.
Hikoya va ertaklar orqali yaxshi fazilatlarni tushuntirish.
Muloqot va suhbat – bolaning fikrini eshitish va tushuntirish.
Ijtimoiy faoliyat – jamoa ishlarida qatnashishni tashkil etish.
Ijobiy rag’batlantirish – yaxshi xatti-harakatlarni maqtash.
Vazifa va mas’uliyat berish – ishonch va e’tiborni rivojlantirish.

Slayd 6

Axloqiy tarbiya – bu insonning yaxshi xulq-atvor, fazilatli shaxs sifatida shakllanishi jarayoni bo‘lib, unga axloqiy qadriyatlar, me‘yorlar va tamoyillarni o‘zlashtirish kiradi. Uning pedagogik ahamiyati shundaki, bu jarayon nafaqat bilim berishni, balki yosh avlodni ijtimoiy mas’uliyatli, halollik, mehr-muhabbat, adolat va hurmat kabi universal qadriyatlarga sodiq fuqarolar qilib tarbiyalashni nazarda tutadi. Axloqiy tarbiya maktabgacha va maktab ta’limining ajralmas qismi bo‘lib, bolalarning jamiyatda muvaffaqiyatli faoliyat yuritishi, o‘z-o‘zini anglashi va boshqalar bilan totuv yashashi uchun asos yaratadi. U shaxsning ma’naviy-axloqiy dunyoqarashini shakllantirish orqali jamiyatning barqaror rivojlanishiga xizmat qiladi.

Slayd 7

Axloqiy tarbiya – insonning ma’naviy-axloqiy qiyofasini shakllantirish, unga yaxshi xulq, fazilatli xatti-harakatlar va ijtimoiy mas’uliyatni singdirish jarayonidir. Uning asosiy maqsadi shaxsni barkamol, vijdonli, adolatli, mehnatsevar, insonparvar va Vatanga sadoqatli qilib tarbiyalashdan iborat. Axloqiy tarbiyaning muhim vazifalari orasida bolalarga yoshligidan ezgulik, halollik, mehr-muhabbat, hurmat kabi universal qadriyatlarni o‘rgatish; ularning irodasini mustahkamlash va o‘zini-o‘zi boshqarish qobiliyatini rivojlantirish; jamiyat va oila uchun mas’uliyat hissini shakllantirish; milliy va umuminsoniy an’analarni egallashga yo‘naltirish kiradi. Bu jarayon nafaqat bilim berishni, balki amaliy xulq namunalari orqali shaxsning ichki dunyosini boyitishni nazarda tutadi.

Slayd 8

Axloqiy tarbiya – bu insonning ichki dunyosini, qadriyatlar tizimini, yaxshi va yomon tushunchasini shakllantirish jarayoni. Uning mazmuni axloqiy me’yorlar, qadriyatlar va fazilatlar (halollik, mehnatsevarlik, mehr-muhabbat, hurmat, mas’uliyat)ni o‘rgatishdan iborat. Asosiy tamoyillari: tizimlilik va uzluksizlik; shaxsga yo‘naltirilganlik; amaliy faoliyat bilan bog‘liqlik; oila, maktab va jamiyat hamkorligi; ijobiy namuna ko‘rsatish. Maqsadi – ma’naviy jihatdan boy, ijtimoiy mas’uliyatli, o‘z qarorlarini axloqiy me’yorlar asosida qabul qila oladigan shaxsni tarbiyalashdir.

Slayd 9

Axloqiy tarbiyada namuna (ibrat) metodidan foydalanish
Namuna tanlash
Tahlil qilish
Qiyosiy ko‘rsatish
Amaliy tatbiq
Natijalarni baholash
Ushbu metod yosh avlodga axloqiy fazilatlarni namuna orqali, ya’ni haqiqiy hayotdagi ijobiy yoki salbiy misollar (ibratlar) asosida tushuntirish va o‘rgatishdir. Tarbiyachi tomonidan ko‘rsatiladigan yaxshi namuna, shuningdek, tarixiy shaxslar, adabiy qahramonlar yoki atrofdagi voqealar tahlili orqali bolalarda yaxshi xulq va qadriyatlarni shakllantirishga qaratilgan.

Slayd 10

Axloqiy tarbiyada rag‘batlantirish va qoralash metodlari
Rag‘batlantirish yaxshi xatti-harakatlarni mustahkamlaydi, ijobiy natijalarga olib keladi
Qoralash noto‘g‘ri harakatlarni tuzatishga qaratilgan, shafqatsiz emas ogohlantirishdir
Muvozanatli qo‘llanilganda, bu usullar shaxsning axloqiy rivojlanishini ta’minlaydi
Metodlar yosh va shaxsiy xususiyatlarga moslashtirilishi kerak

Slayd 11

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 12

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda