Korreksion-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish

8000 so'm


Korreksion-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish

 

 

Slayd 1

Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotida korreksion-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish.

Slayd 2

Reja:
Korreksion-tarbiyaviy jarayonning maqsadi va vazifalari
Korreksion-tarbiyaviy mashg‘ulotlarni rejalashtirish bosqichlari
Rejalashtirishda e’tibor beriladigan asosiy tamoyillar

Slayd 3

Maqsad: Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotida korreksion-tarbiyaviy jarayonning asosiy maqsadi – rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning shaxsiy imkoniyatlarini aniqlash, ularni har tomonlama rivojlantirish va ijtimoiy hayotga moslashuvini ta’minlash.

Slayd 4

Rivojlanishdagi nuqsonlarni bartaraf etish:
Nutq, tafakkur, eshitish, ko‘rish yoki motorika sohalaridagi kamchiliklarni tuzatish
Shaxsiy ko‘nikmalarni shakllantirish:
Mustaqil harakat qilish, o‘z-o‘ziga xizmat qilish va ijtimoiy muomala ko‘nikmalarini rivojlantirish
Psixologik-emotsional barqarorlikni ta’minlash:
Bola o‘ziga ishonch hosil qilishi va ijobiy motivatsiyani rivojlantirish
Jamiyatga moslashuvini osonlashtirish:
Bolaning maktab va jamiyat hayotida faol ishtirok etishi uchun ko‘nikmalarini rivojlantirish
Vazifalari:

Slayd 5

Korreksion-tarbiyaviy mashg‘ulotlarni rejalashtirish bosqichlari
Bola rivojlanishini aniqlash (diagnostika)
Har bir bolaning psixologik, aqliy, nutqiy va motorik rivojlanish darajasini aniqlash.
O‘quv va ijtimoiy faoliyatdagi qiyinchiliklarni aniqlash.
Mashg‘ulot mazmunini tanlash
Korreksion mashqlar: nutq, tafakkur, xotira, diqqat, tasavvur kabi psixologik jarayonlarni rivojlantirish.
Tarbiyaviy mashqlar: ijtimoiy ko‘nikmalar, odob-axloq, o‘z-o‘ziga xizmat qilish ko‘nikmalarini shakllantirish.

Slayd 6

Mashg‘ulot tuzilishini belgilash
Tayyorlov qismi: Bolani mashg‘ulotga tayyorlash, diqqatini jalb qilish.
Asosiy qism: Korreksion va rivojlantiruvchi mashqlarni bajarish, bosqichma-bosqich murakkablikni oshirish.
Yakuniy qism: Mashg‘ulot natijalarini umumlashtirish, rag‘batlantirish, kelgusi mashg‘ulot vazifalarini belgilash.

Slayd 7

Maqsad va natijalarni belgilash
Har bir mashg‘ulot uchun aniq ko‘rsatkichlarni belgilash.
Bolaning rivojlanishidagi o‘zgarishlarni kuzatish va baholash.
Izoh: Slaydda bu bosqichlarni diagramma yoki jadval ko‘rinishida berish, bosqichlarni ranglar bilan ajratish orqali vizual tushunishni osonlashtiradi.

Slayd 8

Har bir bolaning rivojlanish darajasi, qobiliyatlari va ehtiyojlarini hisobga olish.
Mashg‘ulotlarni shaxsiy imkoniyatlarga moslashtirish.
Bosqichma-bosqichlik
Mashg‘ulotlarni oddiydan murakkabga qarab tashkil etish.
Har bir yangi mashq oldingisini mustahkamlashga asoslangan bo‘lishi.
Rag‘batlantirish va motivatsiya
Bola faoliyatini qiziqarli qilish, erishgan natijalarini ijobiy baholash.
Qiziqish va ishtiyoqni oshirish orqali samaradorlikni kuchaytirish.
Individual yondashuv

Slayd 9

Moslashuvchanlik
Mashg‘ulot rejasi qat’iy bo‘lmasligi, bola holati va kayfiyatiga qarab o‘zgartirilishi mumkin.
Qayta aloqa (feedback)
Bola faoliyatini kuzatish orqali mashg‘ulot samaradorligini baholash.
O‘qituvchi va ota-ona bilan muntazam muloqot orqali rivojlanish jarayonini qo‘llab-quvvatlash.
Integratsiya tamoyili
Korreksion mashg‘ulotlar maktabgacha ta’limning boshqa faoliyatlari bilan uyg‘un olib borilishi.
O‘yin, san’at, musiqa va jismoniy mashg‘ulotlar bilan birlashtirilgan holda amalga oshiriladi.

Slayd 10

Xulosa
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotida korreksion-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish bolaning rivojlanishidagi nuqsonlarni aniqlash, ularni bartaraf etish va shaxsiy imkoniyatlarini to‘liq rivojlantirishga qaratilgan.
Rejalashtirish jarayoni quyidagi asosiy elementlardan iborat: bola rivojlanishini diagnostika qilish, mashg‘ulot mazmunini tanlash, mashg‘ulot tuzilishini belgilash va maqsad hamda natijalarni aniqlash.
Jarayonni samarali tashkil etishda individual yondashuv, bosqichma-bosqichlik, rag‘batlantirish, natijalarni kuzatish, moslashuvchanlik va integratsiya tamoyillariga e’tibor berish muhimdir.
Natijada, korreksion-tarbiyaviy jarayon bolani jamiyatga moslashuvini osonlashtiradi, uning ijtimoiy, emotsional va intellektual rivojlanishini ta’minlaydi hamda mustaqil hayotga tayyorlaydi.

Slayd 11

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 12

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda

0.00
0 sharh
5
0
4
0
3
0
2
0
1
0
“Korreksion-tarbiyaviy jarayonni rejalashtirish” uchun birinchi sharh yozing;

Email manzilingiz chop etilmaydi. Majburiy bandlar * bilan belgilangan

Bu maydon to‘ldirilishi shart.

Bu maydon to‘ldirilishi shart.

Bu maydon to‘ldirilishi shart.

Sharhlar

Hali sharhlar mavjud emas.

Kategoriya: 
Mening savatim
Xohishlar ro‘yxati
Kategoriyalar