Bilimlarni takrorlash va baholash metodikasi

Slayd 1

Bilimlarni takrorlash, o‘quvchilarning bilim, uquv va ko‘nikmalarini tekshirish, ularni baholashning metodik xususiyatlari

Slayd 2

Reja:
Bilimlarni og‘zaki so‘rash va yozma tekshirish. Bilim va ko‘nikmalarini tekshirish tizimi
Tabiatshunoslik bo‘yicha daftar tutish.
O‘quvchilarni bilim va ko‘nikmalarni baholash va tekshirish metodlari
Test topshiriqlar va dasturlashtirilgan didaktik kartochkalarini tuzish

Slayd 3

Bilimlarni takrorlashning pedagogik ahamiyati.
Bilimlarni takrorlash:
O‘tilgan mavzularni mustahkamlash;
Bilimlarni tizimlashtirish;
Unutilishning oldini olish;
Yangi bilimlarni egallashga zamin yaratish vazifasini bajaradi.
Takrorlash turlari:
Kundalik takrorlash (har bir darsda)
Mavzuli takrorlash
Bo‘limlar bo‘yicha takrorlash
Yillik (umumlashtiruvchi) takrorlash

Slayd 4

Bilim, uquv va ko‘nikmalarni tekshirishning metodik asoslari.
Tekshirish jarayoni:
O‘quvchilarning bilimni qanchalik o‘zlashtirganini;
Amaliy faoliyatda qo‘llay olish darajasini;
Mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini aniqlaydi.
Tekshirish shakllari:
Og‘zaki tekshirish
Yozma ishlar
Amaliy topshiriqlar
Testlar
Kuzatish
📌 Boshlang‘ich sinflarda tekshirish jarayoni bolaning yosh xususiyatiga mos bo‘lishi zarur.

Slayd 5

Og‘zaki tekshirishning metodik xususiyatlari.
Savol-javoblar qisqa va aniq bo‘lishi;
Har bir o‘quvchini qamrab olish;
Rivojlantiruvchi savollardan foydalanish;
O‘quvchini qo‘llab-quvvatlovchi munosabat.
🗣 Misol: «Nima uchun?», «Qanday qilib?» kabi savollar.

Slayd 6

Yozma tekshirishning metodik xususiyatlari.
Yozma ishlar orqali:
Bilimning aniqligi;
Mustaqil fikrlash;
Imlo va nutq savodxonligi aniqlanadi
Yozma ish turlari:
Nazorat ishi
Test
Jadval va sxema to‘ldirish
Rasm asosida izoh yozish

Slayd 7

Amaliy tekshirish va kuzatishAmaliy ishlar:
Amaliy tekshirish va kuzatish
Amaliy ishlar:
Tajribalar o‘tkazish;
Modellar yasash;
Tabiiy obyektlar bilan ishlash.

Slayd 8

Og‘zaki fikr bildirish
Belgilar, stikerlar
«Yaxshi», «A’lo», «Harakat qil» kabi baholar
Formativ (rag‘batlantiruvchi) baholash:

Slayd 9

Baholashning metodik xususiyatlari:Baholash turlari:
Baholashning metodik xususiyatlari:
Baholash turlari:
Joriy baholash
Oraliq baholash
Yakuniy baholash

Slayd 10

Baholash tamoyillari:
Adolatlilik
Ochiqlik
Tizimlilik
Rag‘batlantiruvchanlik

Slayd 11

Baholashda zamonaviy yondashuvlar
Reyting mezonlari
Kompetensiyaviy baholash
O‘zaro baholash
O‘zini-o‘zi baholash
O‘qituvchi faoliyatining metodik talablari
Baholash mezonlarini oldindan tushuntirish;
Xatolar ustida ishlash;
Individual yondashuv;
Ijobiy pedagogik muhit yaratish.

Slayd 12

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 13

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda