“Taqdimotni boshlash bo‘yicha maslahatlar” va “Taqdimotni yakunlash bo‘yicha maslahatlar” uchun tezkor internet qidiruvi minglab tegishli natijalarni beradi. Ammo taqdimotingizning asosiy qismini – o’rtasini qanday yozish bo’yicha maslahatlarni qidirib ko’ring va siz ko’p narsani topa olmaysiz. Buning sababi shundaki, ko’pchilik taqdimotning o’rtasi ahamiyatini tushunmaydi va o’z navbatida uni e’tibordan chetda qoldiradi – garchi u eng ishonarli qism bo’lish kuchiga ega bo’lsa ham.
O’rta – taqdimotning eng uzun bo’limi va auditoriyani muammoni qanday hal qilish bo’yicha o’z pozitsiyangizga ishontiradigan joy. O’rtada, shuningdek, siz nutqingizga hikoyalar doirasiga asoslangan, tinglovchilarni jalb qilish uchun shubha tug’diradigan, nutqingizni diqqatga sazovor qiladigan hikoya tuzilishini berishingiz mumkin.
Taqdimotning samarali o’rtasini qanday yozishim mumkin?
Hikoya arxetiplaridan foydalaning va tomoshabinlaringizni qahramonga aylantiring
Nutqingizni xuddi tinglovchilar sizning g’oyangiz qahramoni bo’lib, uni amalga oshirishga yordam beradigandek yozing.
Tinglovchilaringiz atrofida taqdimotning oʻrtasini samarali shakllantirish uchun ular bilan yetarlicha tanishib chiqing va kerakli kontentni yarating. Ular kimligini va ular bilan nima gaplashishini yaxshiroq tushunishingiz uchun Audience Needs Map™ ni yarating.
Tomoshabinlarning qo’rquvlari, maqsadlari, umidlari, qiziqishlari, kundalik rollari, mas’uliyatlari va boshqalarni o’rganganingizdan so’ng, ularning siz taqdim etayotgan g’oyalarga qarshiligini oldindan bilishga harakat qiling. Yoki ularni qabul qilishga urinayotganda duch kelishi mumkin bo’lgan to’siqlarni oldindan aytib bering.
Taqdimotning o’rtasini ushbu qarshilikni engish yoki bu to’siqlarni engib o’tish haqidagi hikoya sifatida yozing. Hikoyalar tabiatan orzu qilingan maqsadga erishish uchun qiyinchiliklarni engish haqida. Ushbu tuzilmadan foydalangan holda taqdimot ularga tanish bo’lib tuyuladi va siz taklif qilayotgan ma’lumotlarni hazm qilishga yordam beradi.
Tomoshabinlarni qahramon sifatida tasvirlaydigan nutqning ajoyib namunasi – Bill Geytsning 2009 yildagi TED nutqi,Chivinlar, bezgak va ta’lim haqida. Geyts o’z jamg’armasi harakat qilayotgan, lekin hal qilishda qiynalayotgan bir qancha global muammolarni (ya’ni keng tarqalgan bezgak va yomon ta’lim) tasvirlaydi. Keyin u tinglovchilarni muammolarni hal qilishga yordam beradigan zo’r aql deb ataydi.
Potentsial yechimlarni sanab o’tish va yuzaga kelishi mumkin bo’lgan to’siqlarni bashorat qilish orqali Geyts o’z maqsadlariga erishish uchun tinglovchilardan nima talab qilinishini aniq tasvirlaydi va ularni harakatga ilhomlantiradi.
Kontrastda to’qish orqali diqqatni torting va ushlab turing
Taqdimotning jozibali o’rtasini yaratishda kontrast muhim ahamiyatga ega. Kontrastni o’rtasiga kiriting, shunda u odamlarning e’tiborini tortadi. Siz .. qila olasiz; siz … mumkin:
- «Nima» va «nima bo’lishi mumkin»ni yonma-yon qo’ying:Qahramoningizning hozirgi holatini, agar ular sizning fikringizni qo’llab-quvvatlasa yoki siz taklif qilayotgan narsani qilsa, erisha oladigan holat bilan tavsiflang. O’zgarish zarurligini tushunishga yordam beradigan unchalik katta bo’lmagan sovg’ani tasvirlab, kontrast yarating. Keyin, agar ular sizning g’oyalaringiz bo’yicha chora ko’rsalar, potentsial juda yaxshi kelajak haqida gapiring. Hozirgi va mumkin bo’lgan kelajakni qarama-qarshi qo’yish – bu shubha yaratish va tinglovchilarning fikrlarini oldinga siljitishning kuchli usuli.
- Hissiy va analitik tarkibni qo’shing:Hikoyalar hissiy joziba uyg’otadi. Faktlar mantiqiy jozibadorlik orqali ishontirish uchun ishlashi mumkin. O’rtada tasviriy faktlar va statistikalar bilan muqobil hissiy hikoya elementlari. Taqdim etayotgan kontent turini qarama-qarshi qo’yish auditoriyani sizning kontentingiz oddiy ekanligini his qilishdan saqlaydi. Shuningdek, u turli xil tinglovchilarni jalb qilishga yordam beradi: ijodiy, hikoyaga o’xshash tarkibni afzal ko’rganlar, keyin esa ko’proq tahliliy miyaga ega bo’lganlar va ishontirish uchun sovuq, qattiq ma’lumotlarga muhtoj bo’lganlar.
Kiring va ular ishonishi mumkin bo’lgan murabbiy bo’ling
Tinglovchilar sizni ular bilan aloqadorligingizni his qilganda, siz empatiyani osonroq namoyon qilishingiz mumkin vatadqiqotlar ko’rsatadiempatiya bevosita ishonch hissini keltirib chiqaradi.
Tomoshabinlar sizga ishonsa, siz tanqidiy nuqtalarda tomoshabinlarga ta’sir qilishingiz mumkin. Xuddi hikoyalardagi ustoz kabi, siz ularga shubha va qo’rquv blokadalaridan o’tishga yordam berish uchun sayohatda paydo bo’lasiz.
Siz taqdim etayotgan g’oyalar va e’tiqodlaringiz ularga qanday yordam berishini tushuntiring. Qanday va nima uchun obro’li va bilimdon bo’ling. Ishonchli qo’llanma sifatida siz tinglovchilarni o’z g’oyalaringizni qabul qilishga arziydiganligiga ishontira olasiz va keyin ularni oldinga siljish chaqiruvingizga quloq solishga ilhomlantirasiz.
Muvaffaqiyatli nutq uch qismdan iborat bo’lib, ularning har biri o’z vazifasiga ega. Sizning boshlang’ichingiz sizni o’ng oyog’ingizdan boshlashi mumkin va yopilish sizning xabaringizni uyga kiritishi mumkin. Ammo taqdimotning o’rtasi – bu harakat haqiqatan ham sodir bo’ladigan joy.
Taqdimotingizning asosiy qismini go’yo o’z vazifasini bajarishda kurashayotgan, ammo muvaffaqiyat qozongan qahramon tomoshabin haqidagi hikoya kabi yozing. Siz ularni hozirgi holatini qanday yaxshilashi va ularga (va sizga) o’z maqsadlariga erishishga yordam beradigan yangi xatti-harakatlarni o’zlashtirishga ilhomlantirishi mumkinligi haqidagi hikoyaga jalb qilasiz.