Shaxsga tarbiyaviy ta’sir omillari

Slayd 1

Shaxsga tarbiyaviy ta’sir ko‘rsata olish omillari

Slayd 2

Reja:
Oila: asosiy tarbiyaviy muhit, qadriyatlar va xulq shakllantirish
Tengdoshlar va ijtimoiy guruhlar ta’siri
Maktab va ta’lim muassasalarining tarbiyaviy ta’siri
Jamiyat, ommaviy axborot vositalari va madaniyat manbalari

Slayd 3

Mavzu: tarbiyaviy ishlar maxsus metodikasi fani predmeti, maqsadi, vazifalari
Shaxsga tarbiyaviy ta’sir ko‘rsata olish omillari — bu bolaning (yoki shaxsning) shakllanishi va rivojiga ta’sir etuvchi asosiy manbalar va sharoitlardir. Asosan quyidagi omillarga bo‘linadi:
Oila
Birlamchi tarbiya manbai
Ota-onaning munosabati, tarbiya uslubi
Oiladagi ma’naviy-axloqiy muhit

Slayd 4

Ta’lim muassasasi (maktab, bog‘cha, maxsus muassasa)
O‘qituvchi va tarbiyachining shaxsiy namunasi
Ta’lim-tarbiya jarayonining tizimliligi
Jamoa ta’siri (sinf, guruh)
Ijtimoiy muhit
Do‘stlar, tengdoshlar
Mahalla, jamiyat, ijtimoiy munosabatlar
Ijtimoiy qadriyatlar va an’analar
Mavzu: tarbiyaviy ishlar maxsus metodikasi fani predmeti, maqsadi, vazifalari

Slayd 5

Tarbiyaviy ishlarni tashkil etish, usullari va vositalari
Shaxsning individual xususiyatlari
Yosh, temperament, qobiliyat
Qiziqish va ehtiyojlar
Psixologik holat
Tarbiyaviy faoliyatning maqsad va metodlari
Maqsadga yo‘naltirilganlik
Metod va usullarning to‘g‘ri tanlanishi
Rag‘bat va nazorat

Slayd 6

Mehnat va faoliyat O‘quv va mehnat faoliyati Jamoaviy ishlar, mas’uliyat Mustaqillikni shakllantirish
Tarbiyaviy muhit Maktab va sinfning ijobiy psixologik muhiti Xavfsiz va qo‘llab-quvvatlovchi sharoit Estetik va gigiyenik muhit
Pedagog shaxsi Pedagogning bilim darajasi va madaniyati Shaxsiy namuna (xulq-atvor, muomala) Bolaga individual yondashuv
Milliy va umuminsoniy qadriyatlar Milliy urf-odat va an’analar Vatanparvarlik tarbiyasi Insonparvarlik, bag‘rikenglik

Slayd 7

Mavzu: tarbiyaviy ishlar maxsus metodikasi fani predmeti, maqsadi, vazifalari
Tarbiya shakllari
Suhbat, tushuntirish, o‘rnak ko‘rsatish
Mashg‘ulotlar, tadbirlar
Rag‘batlantirish va jazolash (me’yorida)
O‘z-o‘zini tarbiyalash
Shaxsning o‘zini anglash darajasi
O‘z xatti-harakatini baholay olish
Maqsad qo‘yish va unga intilish

Slayd 8

Yakuniy xulosa: shaxsga tarbiyaviy ta’sir faqat tashqi omillar bilangina emas, balki ichki ehtiyojlar va o‘z-o‘zini tarbiyalash orqali ham kuchayadi. Tarbiya jarayonida barcha omillar uyg‘unlashgandagina ijobiy natija ta’minlanadi.
Mavzu: tarbiyaviy ishlar maxsus metodikasi fani predmeti, maqsadi, vazifalari

Slayd 9

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 10

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda