Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkiloti faoliyati

Slayd 1

Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotining faoliyati va bolalarning xujjatlari bilan tanishish

Slayd 2

Reja:
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatining mazmuni
Bolalarning hujjatlari bilan ishlash tartibi
Pedagog va mutaxassislarning hujjatlar bilan tanishishdagi vazifalari

Slayd 3

Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari – bu rivojlanishida turli nuqsonlari (ko‘rish, eshitish, nutq, aqliy rivojlanishdagi qiyinchiliklar va boshqalar) bo‘lgan bolalarga mo‘ljallangan maxsus muassasalardir. Ularning faoliyati quyidagilardan iborat:
Asosiy vazifalari va maqsadlari: bolalarni har tomonlama rivojlantirish, kamchiliklarini korreksiya qilish, ijtimoiylashuvini ta’minlash hamda keyingi ta’lim bosqichiga tayyorlash.

Slayd 4

O‘quv-tarbiyaviy jarayon xususiyatlari:
Dasturlar maxsus ishlab chiqiladi, mashg‘ulotlar qisqa vaqtli va bolalarning individual imkoniyatlariga mos ravishda tashkil qilinadi. Maxsus sharoitlar va mutaxassislar faoliyati: logoped, tiflopedagog, surdopedagog, defektolog, psixolog va boshqa mutaxassislar ishtirok etadi; muassasalarda maxsus jihozlar, darsliklar va korreksion vositalar mavjud bo‘ladi.

Slayd 5

Ijtimoiy ahamiyati: Bunday tashkilotlar imkoniyati cheklangan bolalarni jamiyat hayotiga moslashtirish, mustaqil hayotga tayyorlashda muhim o‘rin tutadi.
Ta’lim va tarbiya yo‘nalishlari: umumiy rivojlantiruvchi mashg‘ulotlar bilan bir qatorda maxsus korreksion mashg‘ulotlar ham olib boriladi (nutqni rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish, sezgi organlari faoliyatini qo‘llab-quvvatlash).

Slayd 6

Integratsiya va inkluzivlikka tayyorlash: maxsus bog‘chalar bolalarni keyinchalik umumta’lim muassasalarida o‘qishga tayyorlaydi yoki inklyuziv sinflarga integratsiyalash uchun asos yaratadi.
Sharoitlarning o‘ziga xosligi: kichik guruhlar tashkil etiladi, bolalarga ko‘proq individual e’tibor qaratiladi, tarbiyachilar va defektologlar hamkorlikda ishlaydi.
Ota-onalar bilan hamkorlik: pedagoglar ota-onalarga maslahatlar beradi, bolaning uy sharoitidagi rivojlanishini ham nazorat qiladi.

Slayd 7

Bolalarning hujjatlari bilan ishlash tartibi haqida ma’lumot
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotiga bola qabul qilinishi jarayonida bir qator hujjatlar talab qilinadi. Ular bolaning sog‘lig‘i, rivojlanishi va ta’lim-tarbiyaviy ehtiyojlarini aniqlashga xizmat qiladi.
Qabul jarayonida talab qilinadigan hujjatlar:
Bola tug‘ilganlik haqidagi guvohnomasi;
Ota-onaning (yoki vasiylik huquqiga ega shaxsning) arizasi;
Oila tarkibi to‘g‘risidagi ma’lumotnoma.
Tibbiy hujjatlar:
Tibbiy ko‘rikdan o‘tganligi haqida ma’lumotnoma;
Mutaxassis shifokorlarning (pediatr, nevropatolog, okulist, Lor va boshqalar) xulosalari;
Imkoniyati cheklangan bolalar uchun tibbiy-psixologik-pedagogik komissiya (Tppk) tavsiyalari.

Slayd 8

Psixologik-pedagogik hujjatlar:
Bolaning rivojlanish xaritasi (kartochkasi);
Tarbiyachi va psixologning kuzatuv daftarlari;
Maxsus dastur asosida tuzilgan individual rivojlanish rejasi.
Hujjatlarni yuritish va saqlash tartibi:
Barcha hujjatlar tashkilot arxivida maxfiylik qoidalariga rioya qilingan holda saqlanadi;
Mutaxassislar hujjatlar bilan tanishib, bola uchun individual ta’lim-tarbiya dasturini ishlab chiqadi;
Har yili yangilanishi va qo‘shimchalar kiritilishi ta’minlanadi.

Slayd 9

Pedagog va mutaxassislarning hujjatlar bilan tanishishdagi vazifalari haqida ma’lumot
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotida pedagoglar va mutaxassislarning bolalar hujjatlari bilan tanishishi ularning individual rivojlanishini ta’minlashda muhim ahamiyatga ega.
Hujjatlar asosida dastur tuzish:
Bola haqidagi tibbiy va psixologik xulosalar o‘rganilib, individual ta’lim-tarbiya dasturi tuziladi.
Mashg‘ulotlar va korreksion ishlar bolaning imkoniyatlari va ehtiyojlariga moslashtiriladi.
Individual yondashuvni ta’minlash:
Har bir bola uchun maxsus reja tuziladi (nutqiy rivojlanish, sezgi organlari faoliyati, harakat-ko‘nikmalar).
Pedagoglar bolani rivojlantirish jarayonida hujjatlarga tayanib, muntazam

Slayd 10

Xulosa
Ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari imkoniyati cheklangan bolalarning rivojlanishi, ijtimoiylashuvi va keyingi ta’lim bosqichiga tayyorlanishida muhim o‘rin tutadi.
Bunday muassasalarda maxsus dasturlar asosida ta’lim-tarbiya jarayoni tashkil qilinib, logoped, psixolog, defektolog kabi mutaxassislar faoliyat yuritadilar.
Bolalarning hujjatlari (tibbiy, psixologik-pedagogik) ularning ehtiyoj va imkoniyatlarini aniqlashda asosiy manba hisoblanadi.
Pedagog va mutaxassislar ushbu hujjatlar asosida individual dasturlar tuzib, ota-onalar bilan hamkorlikda bolani har tomonlama rivojlantirishga xizmat qiladilar.
Shunday qilib, hujjatlar bilan ishlash va ularni tahlil qilish ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari faoliyatida samaradorlikni oshiruvchi eng muhim omillardan biridir.

Slayd 11

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 12

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda