Ilk qadam davlat o’quv dasturi

Slayd 1

Ilk qadam davlat o’quv dasturi.

Slayd 2

Reja:
Kirish
“Ilk qadam» davlat o’quv dasturi maqsad va vazifalari
“Ilk qadam» davlat o’quv dasturi rivojlanish kompetensiyalari
Ta’lim va tarbiya jarayoni
Xulosa

Slayd 3

“Ilk qadam» davlat o’quv dasturi maqsad va vazifalari.Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun Davlat o‘quv dasturi O‘zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq ishlab chiqilgan me’yoriy-huquqiy hujjat bo‘lib, unda maktabgacha ta’lim tashkilotining maqsad va vazifalari, ta’lim va tarbiya jarayonining maqsad va tamoyillari, shuningdek, bolaning keyingi ta’lim bosqichiga o‘tishidagi tayanch kompetensiyalari belgilangan.

Slayd 4

Davlat o‘quv dasturi O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim Davlat standartini amalga oshirish mexanizmi bo‘lib xizmat qiladi. Davlat o‘quv dasturining asosiy vazifasi kompetensiyaga asoslangan yondashuv asosida bola shaxsini rivojlantirish hisoblanadi. Davlat o‘quv dasturi Oʻzbekiston Respublikasining quyidagi maktabgacha taʼlim tashkilotlari va muassasalarida qoʻllanilishi majburiydir:

Slayd 5

●Davlat maktabgacha ta’lim tashilotlarida; ●maktabgacha ta’lim sohasida xizmatlar ko‘rsatuvchi nodavlat MTTlarida; ●ta’lim va tarbiyaning muqobil shakllarida; ●»Mehribonlik» uylari maktabgacha ta’lim guruhlarida; ●monitoring va uzluksizlikni ta’minlash maqsadida maktabgacha va boshlang‘ich ta’limni nazorat qiluvchi boshqaruv organlarida.

Slayd 6

“Ilk qadam»
O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 7-iyul
4-sonli hayat yig’ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr uchun tavsiya etilgan.
“Takomillashgan ilk qadam»
O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining Muvofiqlashtiruvchi kengashining 2022 yil4-fevraldagi 1-sonli bayonnomasi bilan tasdiqlangan va nashr uchun tavsiya etilgan.

Slayd 7

“Ilk qadam»
6-Bobdaniborat
“Takomillashgan ilk qadam»
8-bobdaniborat

Slayd 8

“Ilk qadam»
MTTning maqsad va vazifalari
-Bolaning individual ehtiyojlarini hisobga olgan holda ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlanishiga oid davlat talablari asosida hamda Davlat o’quv dasturiga muvofiq uning har tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlar yaratish;
-Maktabgacha ta’lim yoshdagi bolalarning o’quv –tarbiyaviy faoliyatini tshkil qilish va amalga oshirish;
-Bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida ota-onalar va jamiyatga tegishli bilimlar berishni tashkil etish va amalga oshirish;
-Bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida oila va jamiyat bilan o’zaro hamkorlikni tashkil etish va amalga oshirish..
“Takomillashgan
Ilk qadam»
MTTning maqsad va vazifalari;
-Bolaning shahsiy ehtiyojlarini hisobga olgan holda ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari asosida hamda Mtt davlat o’quv dasturiga muvofiq uning har tomonlama va barkamol rivojlanishi uchun qulay shart-sharoitlar yaratish;
Majktabgacha yoshdagi bolalarning ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish;
Bolalarning ilk rivojlanishi masalalarida oila va mahalliy jamoatchilik o’rtasida o’zaro hamkorlikni tashkil etish va amalga oshirish

Slayd 9

“Takomillashgan
Ilk qadam» to’plami oltita qo’llanmani o’z ichiga oladi
Shahsga yo’naltirilgan yondashuv asosda ta’lim jarayonini rejalashtirish
Maktabgacha ta’limda ta’lim jarayonini individuallashtirishalohida ehtiyojli bola inklyuziyasi
Kuzatish va baholash
Oilalar va mahalliy jamoatchilik bilan hamkorlik;
Mtt larida ta’lim dasturini ishlab chiqish
O’yin orqali ta’lim olish

Slayd 10

Takomillashgan ilk qadamda;
1-Bob
Umumiy qoidalar
Davlato’quv dasturining qo’llanilishi
Pedagogningroli
MTTningmaqsad va vazifalari

Slayd 11

II-bob
Mtt ta’lim va tarbiya jarayonining maqsad va tamoyillari
Mttta’lim va tarbiya jarayonining maqsadi
Mttta’lim va tarbiya jarayonining tashkil etish va tamoyillari
Qo’simchata’lim hizmatlarini tashkil etish
Inklyuzivta’lim.(alohida ehtiyjga ega bolalar)
Ota-onalarbilan va mahalliy hamjamiyat bilan hamkorlik

Slayd 12

III-bob
Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuv
6-7yoshli bolaning tayanch kompetensiyalari
Bolaningrivojlanish sohalari kompenesiyalari
2Ijt.-hissiy rivojlanish sohasi kompetensiyalari
1Jism.riv. Va sog’lom turmush tarzining shakllanishi sohasi kompetensiyalari
3Nutq,muloqot,o’qish va yozish malakalari sohasi kompetensiyalari
4.Bilishjarayonini rivojlanishi sohasi kompetensiyalari
5.Ijodiyrivojlanish sohasi kompetensiyalari

Slayd 13

IV-bob
Ta’lim va tarbiya jarayoni
Maktabgacha yoshdagi bolaning rivojlanishida o’yinning roli va ta’lim tashkilotining ta’lim-tarbiya jarayonida uning ahamiyati
Shahsga yo’naltirilgan yondashuv asosida ta’lim va tarbiya jarayonini rejalashtirish

Slayd 14

V-bob
Bolaning rivojlanish sohalari bo’yicha yutuqlari

Slayd 15

VI-bob
Rivojlantiruvchi muhitni tashkil qilish

Slayd 16

VII-bob
Davlat o’quv Dasturi bo’yicha kutilayotgan ta’limiy natijalar

Slayd 17

VIII-bob
Resurs va ta’minot

Slayd 18

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 19

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda