EGRA va EGMA boshlang’ich sinf o’quvchilarini baholash

Slayd 1

Egra va Egma — umumta’lim maktablari boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining savodxonlik va hisoblash ko‘nikmalarini baholash

Slayd 2

AQSh xalqaro taraqqiyot agentligi (Usaid) Xalq ta’limi vazirligi bilan hamkorlikda 15 noyabrdan 7 dekabrgacha boshlang‘ich sinflarda o‘qish (Egra) va matematika ko‘nikmalarini baholash (Egma) bo‘yicha mamlakat bo‘ylab tadqiqot olib boradi. Mazkur loyiha 50 million dollarga imzolangan besh yillik rivojlanish maqsadlari to‘g‘risidagi bitimning birinchi tarkibiy qismidir.

Slayd 3

Joriy yilning noyabr oyida O‘zbekistonning 70 ta umumta’lim maktablaridan 2,8 ming nafar o‘quvchi o‘zbek-amerika loyihasi doirasida boshlang‘ich sinfda o‘qish (Egra) va matematika (Egma) ko‘nikmalarini baholash bo‘yicha tadqiqotlarda ishtirok etadi.

Slayd 4

Bugungi kunga qadar Usaid Egra va Egma baholash tadqiqotini 40 dan ortiq mamlakatda o‘tkazib, to‘plangan ma’lumotlar ushbu mamlakatlarga o‘z o‘quvchilarining o‘qish va matematika bo‘yicha asosiy ko‘nikmalarini yaxshilashga yordam bergan.

Slayd 5

O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimida Egra va Egma xalqaro baholash dasturlari AQShning Usaid tashkiloti bilan hamkorlikda joriy etilmoqda.Yuqoridagi xalqaro baholash dasturlari orqali samarali natijaga erishish uchun o’quvchilar ham qunt bilan bilim olishlari talab etiladi. O’z-o’zini doim rivojlantirib borish, jamiyatda ijtimoiy munosabatlarda faol ishtirok etishi, darsliklardan tashqari badiiy adabiyotlar o’qishi, uyida shaxsiy kutubxona tashkil etilishi, o’zlashtirishi ortda qolayotgan tengdoshlariga ko’maklashishi, axborot oluvchi manbalardan (kompyuter, telefon, televizor, internet) samarali foydalanish, darsdan tashqari vaqtlarda fan, sport hamda san’at to’garaklariga qatnashish, nazariy bilimlarini amaliyotda qo’llay ola bilishi zarur. Bu faoliyat jarayonida ota-ona farzandiga ta’lim olishga stimul va motivatsiya uyg’ota olish muhitini yaratib berishi lozim.

Slayd 6

Shuni inobatga olgan holda quidagi takliflarni amalga oshirish joiz deb hisoblaymiz:Bilimlarni nazorat qilib, baholab borish o’quvchi uchun ham rag’batlantirish ham xatolar ustida yanada ko’proq ishlashga turtki beruvchi vosita hisoblanadi. Shundan kelib chiqib mamlakatimizda bu tizimni yana takomillashtirish lozim. Bu yo’l bilan pedagoglarga yanada o’z ustilarida ishlashlarini talab etadi. Kelajak avlod farzandalarini yuqori salohiyatli, madaniyatli, ma’naviyatli, keng fikrlay oluvchi shaxs sifatida komol tobtirishga har bir fuqaro mas’uliyat bilan yondasha olishi lozim.

Slayd 7

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 8

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda