Boshlang’ich sinf tabiat tasavvur va tushunchalari

Slayd 1

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tabiat haqidagi tasavvur
va tushunchalarini shakllantirish hamda rivojlantirishning uslubiy asoslari

Slayd 2

Reja:
Tabiatshunoslik tushunchalari. Tabiatshunoslik
tushunchalarini samarali o‘zlashtirilishini ta’minlovchi
metodik sharoitlar
Taqqoslash, kuzatish, tahlil, analiz va sintezning
tabiatshunoslik tushunchalarini shakllantirishdagi ahamiyati

Slayd 3

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiat haqidagi tasavvur va tushuncha tushunchasi.
Tasavvur — bu o‘quvchining tabiat hodisalari haqida ko‘rgan, eshitgan va kuzatganlari asosida hosil bo‘lgan obrazli bilimidir.
Tushuncha esa tabiat hodisalari va obyektlari haqidagi umumlashtirilgan, ilmiy asoslangan bilimdir.

Slayd 4

Tabiat haqidagi tasavvur va tushunchalarni shakllantirishning maqsadi va vazifalari.
Asosiy maqsad
O‘quvchilarda tabiat haqidagi ilmiy, to‘g‘ri va tizimli tasavvur va tushunchalarni shakllantirish hamda ularni rivojlantirish.

Slayd 5

Vazifalar:
Tabiat hodisalari bilan tanishtirish;
tirik va jonsiz tabiatni farqlashga o‘rgatish;
sabab–oqibat bog‘liqliklarini tushuntirish;
ekologik madaniyatni shakllantirish;

Slayd 6

Tasavvur va tushunchalarni shakllantirishning didaktik asoslari
Boshlang‘ich sinflarda tabiat haqidagi bilimlarni shakllantirish quyidagi didaktik tamoyillarga asoslanadi:
Ko‘rgazmalilik – real obyektlar, rasmlar, videolar;
Ilmiylik – yoshga mos, to‘g‘ri ilmiy tushunchalar;
Tizimlilik va izchillik – oddiydan murakkabga;
Hayot bilan bog‘liqlik – kundalik misollar orqali;
Faollik va mustaqillik – o‘quvchining faol ishtiroki.

Slayd 7

Kuzatish Metodi.
Tabiat haqidagi tasavvur va tushunchalarni shakllantirish metodlari. O‘simlik va hayvonlarni kuzatish;Ob-havo kuzatish;
mavsumiy o‘zgarishlarni aniqlash

Slayd 8

Tajriba metodi:
Suvning bug‘lanishi;
tuproq tarkibini aniqlash;
o‘simlik o‘sishiga suv va yorug‘lik ta’siri

Slayd 9

Suhbat va savol-javob metodi
Muammoli savollar;
mantiqiy fikrlashni rivojlantiruvchi savollar.
tabiiy materiallar bilan ishlash;Amaliy mashg‘ulotlar
jadval va sxemalar tuzish;
guruhli topshiriqlar.

Slayd 10

O‘yin metodlari:
Didaktik o‘yinlar;
rolli o‘yinlar;
“Kim tez topadi?», «Tabiatni asraymiz» kabi o‘yinlar

Slayd 11

Tasavvur va tushunchalarni rivojlantirishning bosqichlari
Bevosita idrok etish (kuzatish, ko‘rish, his qilish)
Tasavvur hosil qilish
Tushunchani shakllantirish
Tushunchani mustahkamlash va rivojlantirish
Bilimlarni amaliyotda qo‘llash

Slayd 12

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 13

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda