Maktabgacha ta’limda STEAM xorijiy tajribalar

Slayd 1

Steam ta’lim texnologiyasini maktabgacha ta’limda qo’llash bo’yicha xorijiy tajribalar

Slayd 2

Reja:
Xorijiy davlatlarda Steam ta’lim texnologiyasini rivojlanish tarixi
Aqsh, Germaniya va Rossiyada maktabgacha ta’lim tizimida Steam ta’lim texnologiyasidan foydalanish
Steam ta’lim texnologiyasi – Turkiya tajribasi misolida
Maktabgacha ta’limda Steam ta’lim texnologiyasini amaliy qо’llashda motivatsion, kognitiv, faoliyatli va shaxsga yо’naltirilgan yondashuvlarning ahamiyati
Darsning o’quv maqsadi:
Xorijiy davlatlarda Steam ta’lim texnologiyasini rivojlanish tarixi, Aqsh, Germaniya va Rossiyada maktabgacha ta’lim tizimida Steam ta’lim texnologiyasidan foydalanishning mohiyati haqidagi tushunchalarni berish
Tayanch tushunchalar:
Global tendensiyalar, Xorijiy davlatlarda Steam ta’lim texnologiya, AQSh, Germaniya, Rossiya, motivatsion, kognitiv, faoliyatli, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlar, motivatsiya, kognitiv faoliyat, kreativlik

Slayd 3

Xorijiy davlatlarda Steam ta’lim texnologiyasini rivojlanish tarixi
Bugungi kunda ta’limning istiqbolli texnologiyasi –»Steam» texnologiyasidir. Steam ta’limi asosiy global tendentsiyalardan biridir. Hozirgi kunda texnik yo‘nalishga ustuvor ahamiyat berilmoqda. Ko‘pgina bolalar muassasalarida: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida, to‘garaklarda, maktablarda It texnologiyalari bo‘yicha sinflar, Steam laboratoriyalari va Lego markazlari yaratilmoqda. Bolalar uchun tashil etilayotgan qo‘shimcha ta’lim va tarbiya formati o‘zgarmoqda. Matabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga steam texnologiyasi asosida bilim berilsa, maktab yoshiga yetganida innovatsion tadqiqotlarni mustaqil ravishda amalga oshira oladi. Steam ta’lim modelining mazmuni bugungi kunda amalga oshirilayotgan ko‘plab loyihalarning muhim tarkibiy qismidir, lekin ko‘p jihatdan butun ta’lim tizimining yangi predmetli- makonli muhitini yaratishga, uning mazmuni, dasturiy ta’minoti va uslubiy ta’minotini yangilashga bog‘liq. Lekin ko‘plab muassasalarda Steam laboratoriyalari mavjud bo‘lmaganligi tufayli bolalarga yetarlicha bilimlar berish murakkablashmoqda..

Slayd 4

Steam – ta’lim texnologiyasining maqsadi zamonaviy axborotkommunikatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda, bolalarni ilmiy va texnik ijodkorlikka jalb qilish imkoniyati bilan intellektual qobiliyatini rivojlantirishdir. Steam texnologiyasi Aqsh singari Rossiya, Germaniya mamlakatlarida ham qo‘llaniladi. Rossiya Federatsiyasi Prezidenti Vladimir Putinning Rossiya Federatsiyasi Federal Majlisiga murojaatidan 2018 – yil 1 mart kuni: «bugungi kunda eng muhim raqobat afzalligi-bilim, texnologiya. Bu hayot sifatini yaxshilash uchun haqiqiy yutuqning kalitidir. Eng qisqa vaqt ichida biz eng yaxshi narsalarni ishlab chiqishimiz kerak, qonunchilik bazasini ishlab chiqish va robototexnikani keng qo‘llash uchun barcha to‘siqlarni olib tashlash kerak, yani sun’iy intellekt, uchuvchisiz transport, elektron savdo, katta ma’lumotlarni qayta ishlash texnologiyalari. Steam ta’lim texnologiyasi Amerika davlatida ishlab chiqilgan. XXI asr boshlarida Aqsh iqtisodiyotida ilm-fan, texnologiya, muhandislik va matematika sohalari eng tez rivojlanadigan tarmoqlar hisoblandi.

Slayd 5

Rossiyada maktabgacha ta’lim mazmuni va ta’lim berish jarayoni quyidagi tamoyillar ketma-ketligi asosida amalga oshiriladi:
o‘qitishning rivojlantiruvchi xarakteriga asoslanganligi bolalaming ichki yashirin salohiyati hislatlarini namoyon qiladi;
tizimli ta’lim bolalarga hodisalar, o‘rganilayotgan obyektlar va hayotiy qadriyatlaming o‘zaro bog‘liqligini aniqlashga yordam beradi;
bolaning rivojlanishi uning his-tuyg‘ulari va yoshiga mos bilim olishning ratsional shakllariga tayanadi;
ko‘p madaniyatli tarbiyaning mavjudligi tufayli kichkintoylami o‘zining mahalliy hamda boshqa millat va elatlaming urf-odatlarini o ‘zlashtirishi, o‘zgalarga munosabatini ifodalashidan iborat;

Slayd 6

Xulosa: Maktabgacha ta’lim tizimida Steam ta’lim texnologiyasini qo’llash yuzasidan xorijiy tajribalar o ’ziga xos muhim ahamiyat kasb etadi.Aqsh, Germaniya, Rossiya davlatlarida zamonaviy ta’lim texnologiyalarini rivojlanishi va amaliyotda keng qo’llanilishi bugungi kunda o’z tasdig’ini topmoqda. Maktabgacha ta’lim tizimida Steam ta’lim texnologiyasini qo’llashda Aqsh dagi ta’lim tajribalari, Rossiyadagi ta’lim-tarbiyaviy jarayonga o ’ziga xos yondashuvlar hamda Germaniyadagi maktabgacha ta’lim tizimining rivojlanganligi sohada o’zgarishlarni amalga oshirishni isbotlaydi

Slayd 7

Steam ta’limini tashkil etish, rivojantirish va muvofiqlashtirish;
Steam ta’limi bilan bog‘liq faoliyatni amalga oshirish; Steam ta’limi professional rivojlantirish dasturida ishtirok etish;
Steam ta’limi amaliyotlarini qo‘llash va baholash uchun maktab rahbariyati bilan ishlash;
Steam tadbirlari va ta’lim masalalari bo‘yicha o‘qituvchilarga rahbarlik qilish;
Steam vision bilan yangi dasturlarni ishga tushirish;
ijtimoiy media orqali Steam bilan bog‘liq natijalar va tajribalarni almashish;

Slayd 8

Bu markazlarga o‘quvchilar 3 xil usulda qabul qilinadilar:
Markazda o‘quvchilarga o‘zlari qiziqqan yo‘nalish bo‘yicha kuchli bilim berish bilan birga ularda ijodkorlik va kreativlik, yaratuvchanlik qobiliyatlarini rivojlantirilib boriladi
Maktab o‘qituvchilari tavsiyasi asosida;
Onlayn ariza asosida;
Oliy ta’lim professor o‘qituvchilari tavsiyasi asosida saralanib olinadilar

Slayd 9

Markaz iqtidorli o‘quvchilarni izlash, iqtidorlarini erta aniqlash, tanlab olish, ularni o‘qitish, rivojlantirish, ishlab chiqarishga yo‘naltirish bilan shug‘ullanadi. Markazda matematika, musiqa, tasviriy san’at, fan (fizika, kimyo, biologiya laboratoriyalari), robototexnika, mexatronika, 3D modellashtirish, kompyuter grafikasi dizayneri to‘garaklari tashkil etilgan
Iqtidorli o‘quvchilar mazkur Steam – laboratoriyalarda fan va texnikaning raqamlashtirilgan texnologiyalaridan foydalanmoqda. Yuqori sinf o‘quvchilar markazda aniq maqsadga yo‘naltirilgan loyihalarni haqiqiy muhandislar kabi amalga oshiradi.
Steam ta’limi asosida faoliyat yuritayotgan bu markaz kelajakda eng talab kuchli bo‘lgan soha mutaxassislarini yetishib chiqishiga xizmat qiladi.
Texnika, texnologiya jadal rivojlanib borayotgan bu davrda robototexnik muhandis, aerokosmik muhandis, suv inshootlari muhandisi, kompyuter muhandisi, elektr tarmoq muhandisi, ishlab chiqarish muhandisi, inshootlar dizayni muhandisi kabi kasblarni egallamoqchi bo‘lgan o‘quvchilar uchun barcha imkoniyatlar yaratilgan

Slayd 10

Steam trenerlar maxsus tayyorgarlikdan o‘tgan, tanlab olingan, ta’lim mudirligi tavsiyasi asosida ishga olingan o‘qituvchilardir. Markazda o‘quvchilar 1-12 sinfgacha tahsil oladilar, qiziqishlariga ko‘ra 8 kishidan iborat guruhlarga ajratiladilar.
Sinf yuqorilagan sari guruhdagi o‘quvchilar soni kamayib boradi. Eng yuqori sinfga kelib guruhda 2 kishi qoladi. O‘quvchilar ta’lim muassasasini tark etishmaydi, balki guruhlar soni ortadi. Loyihani juftlikda ishlab yakuniga yetkazadilar.
Markazda robototexnika mashg‘ulot xonasi eng so‘nggi rusumdagi elektron asboblar va jamlanmalar, maxsus dasturlar bilan jihozlangan. Bunda kichik loyihalar sinflar yuqorilagan sari, katta loyihalarni bajarish uchun zamin yaratadi.
Elektron qurilamalarni yasashdan oldin uning loyihasini tuzadilar, loyiha asosida elektron qurilma Mono (toolbox & organaiser) yordamida qurilmalarni birlashtiradilar. 1- 3-Sinf yoshidagi bolalar uchun mantiqiy fikrlashni rivojlantiruvchi mashg‘ulotlar tashkil etilgan bo‘lib, unda monopoliya, abalon kabi 80 dan ortiq miya faoliyatini rivojlantiruvchi o‘yinlar o‘rgatiladi.

Slayd 11

Nazorat savollari:
Xorijiy davlatlarda Steam ta’lim texnologiyasining rivojlanish tarixini qisqacha tushuntiring.
Aqsh, Germaniya va Rossiyada maktabgacha ta’lim tizimida Steam ta’lim texnologiyasidan qanday foydalaniladi?
Turkiyada maktabgacha ta’limda Steam ta’lim texnologiyasining asosiy xususiyatlari nimalardan iborat?
Steam ta’lim texnologiyasini maktabgacha ta’limda qo‘llashda motivatsion yondashuvning ahamiyati nimada?
Steam ta’limini maktabgacha yoshdagi bolalarda amaliy qo‘llashda kognitiv yondashuv qanday rol o‘ynaydi?
Faoliyatli va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvlar Steam ta’lim jarayonida qanday qo‘llaniladi?

Slayd 12

Asosiy adabiyotlar:
“Ilk qadam» Maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o‘quv dasturi. T.: 2022.
Sh.A.Buranova» Учебно – методическое пособие по предмету СТЕАМ технологии в дошколъном образовании» O’quv uslubiy qo’llanma. Jizzax 2023
R.X.Bultakova., M.Qilichova., Maktabgacha ta’limda Steam texnologiyalari Jdpu-Taxririy nashriyot bo’limi. 2024Y
Sh.S.Sharipov, X.A.Meliyev, Sh.A.Buranova Steam texnologiyalari doshkolnom obrazovanii. Jizzax 2023 y. 264 B.
M.M.Berdiyeva Darslik.Maktabgacha ta’limda Steam texnologiyalari 2024 yil.Nif Msh nashriyoti.
Sh.U.Qosimov S.a.Abdumajitova. Darslik. Maktabgacha ta’limda Steam o’qitish texnologiyasi. 2023 Yil. Kitob nashriyoti
Maxmudazimova Yulduz Raxmatovna. Maktabgacha ta’limda Steam texnologiyalari. O’quv qo’llanma. Toshkent «Tamaddin». 2022 Yil.

Slayd 13

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 14

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda