Boshlang’ich sinflarda iqtidorli o’quvchilar bilan matematik ishlash

Slayd 1

Boshlang’ich sinflarda matematikadan iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash.

Slayd 2

Reja:
Iqtidorli o‘quvchilar bilan ishlash usullari bn tanishtirish
Iqtidorli o‘quvchilarga beriladigan vazifalar hamda topshiriqlar tizimi haqida ma’lumot berish

Slayd 3

Tug’ilgandan boshlab har bir bola o’ziga xos tarzda iste’dodli. Barcha yosh bolalar tug’ilishdan ma’lum moyillik va qobiliyatlarga ega. Biroq, ularning hammasi ham rivojlanmaydi. Oshkor qilinmagan imkoniyatlar talab qilinmaganligi sababli asta-sekin yo’q bo’lib ketmoqda.

Slayd 4

Iqtidorlilik (psixologlar nuqtai nazaridan) foizi yillar davomida keskin kamayadi: agar o’n yoshda ularning soni taxminan 60-70% bo’lsa, o’n to’rt yoshga kelib – 30-40%, o’n yettiga kelib – atigi 15-20%.

Slayd 5

Boshlang’ich maktab yoshi-bu bilimlarni o’zlashtirish, to’plash va o’zlashtirish davri, demak, jamiyatimizning eng muhim muammosi iqtidorni saqlash va rivojlantirishdir.

Slayd 6

Boshlang’ich sinf o’qituvchisi oldida asosiy vazifa – har bir shaxsning rivojlanishiga hissa qo’shish, har kuni bolalar bilan muloqotda quvonch topish, ularning kelajagi uchun javobgar bo’lish. Har bir bolaga kichik kashfiyotlardan quvonch baxsh eting.

Slayd 7

Boshlang’ich sinf o’qituvchisining vazifasi: • birinchidan, har bir o’quvchining qobiliyatlarini ko’rish, buning natijasida ularni amalga oshirish zarurati paydo bo’ladi, • ikkinchidan, ularni mohirona rivojlantirish va amalda qo’llash. Maqsad-tizimli tizimni shakllantirish va amalga oshirish va iqtidorli bolalarning optimal rivojlanishini ta’minlaydigan maqsadli harakatlar.

Slayd 8

Iqtidorli bolalarni qo’llab-quvvatlash uchun quyidagilar qo’llanilishi kerak: darslarda individual yondashuv; iqtidorli talabalar bilan qo’shimcha darslar; maktab va shahar olimpiadalarida qatnashish; psixologik maslahatlar, treninglar, testlar; tanlovlar, aql o’yinlari, festivallar, sport musobaqalari; qobiliyat bo’yicha fan va ijodiy to’garaklarga, shuningdek qiziqish bo’yicha sport bo’limlariga tashrif buyurish; zamonaviy axborot vositalaridan foydalanish; bolalar portfelini yaratish.

Slayd 9

O’quv faoliyatida iqtidorli bolalar bilan ishlash tabaqalashtirilgan yondashuvga asoslangan bo’lib, bu mavzuning ta’lim makonini kengaytirish va chuqurlashtirishga yordam beradi. Shuning uchun iqtidorli bolalar bilan ishlash ham darsdan, ham darsdan tashqari mashg’ulotlardan iborat bo’lishi kerak

Slayd 10

Iqtidorli bolalar bilan ishlashda ishlatiladigan ish shakllari:
Sinf-dars (juftlikda, kichik guruhlarda ishlash),
tabaqalashtirilgan ko’p darajali vazifalar,
ijodiy vazifalar; –
muammo bo’yicha maslahat;
munozara;
o’yinlar.

Slayd 11

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 12

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda