Boshlang’ich sinflarda asosiy miqdorlar va ularning o’lchov birliklari

Slayd 1

Boshlang‘ich sinflarda asosiy miqdorlar va ularning o‘lchov. Birliklarini o‘rgatish metodikasi. Uzunlik va yuza o‘lchov birlik.

Slayd 2

Reja:
Miqdorlarni o‘rganish metodikasiga umumiy tavsifnoma
Miqdorlarni o‘rgatish bo‘yicha metodik sxema
Uzunlik va yuza, o’lchov birliklari. Ular orasidagi munosabatlar

Slayd 3

Mavzu bo‘yicha talabalarning bilimi va unga bo‘lgan talablar: – Maktabning qaysi sinflarida matematika kursi (fani)ni bo‘yicha o‘quvchilar qanday miqdorlar va ularning o‘lcham birliklari bilan tanishishlari lozimligini; – Boshlang‘ich sinflarda miqdorlar haqida tushunchalar tasavvurlarini shakllantirishga umumiy yondashishni bilishi kerak. Shuningdek: – uzunlik, massa, hajm, vaqt va maydonlarni o‘rganishda o‘quvchilarda miqdorlar haqida tasavvurni shakllantirish uchun umumiy yondashuvni qo‘llay ola bilishi; – maqsad sari yo‘naltirilgan amaliy ishlarni tashkil eta bilishi; – miqdorlarni o‘rganishda turli xil vositalardan foydalana olishi; – o‘quvchilarda o‘lchash bilan bog‘liq ko‘nikmalarni shakllantirish metodikasini amalda qo‘llay olishi lozim.

Slayd 4

Miqdorlar va ularning o‘lchov birliklari bilan tanishuv nafaqat amaliy ahamiyatga mashq, ayni vaqtda u o‘quvchilarda hayotiy muammolarni ko‘ra bilish imkoniyattini shakllantirish va shu bilan ularning bilishga qiziqish ishtiyoqini rivojlantirishga imkon beradi. Miqdorlarni o‘rgatish bo‘yicha metodik sxema
Bolalarda mavjud mazkur miqdorlar haqidagi tushunchalarni aniqlash (bolalarning hayotiy tajribasiga murojaat etish).
Bir xil nomli miqdorlarni solishtirish (chamalab ko‘rinish, solishtirish, taqqoslash, o‘lchash va boshqa xil usullar bilan).
Mazkur miqdorning o‘lchov birligi va o‘lchov asboblari bilan tanishtirish

Slayd 5

O‘quvchilarda o‘lchash ko‘nikmalari hosil qilish.
Bir xil nomdagi miqdorlarni qo‘shish va ayirish. (Masalalarni yechish jarayonida).
Miqdorlarning yangi o‘lchov birliklari bilan tanishtirish, bir nomdagi miqdorlarni boshqa o‘lchov birliklariga aylantirish. Ikki bir xil nomli o‘lchov birliklarini bitta ikki nomli o‘lchov birligiga aylantirish va aksincha.
Ikki xil nomli miqdorni qo‘shish va ayrish.

Slayd 6

№
O‘lchov birligi nomi
Belgilanishi
1.
Metr
M
2.
Santimetr
CM
3.
Kilogramm
Kg
4.
Sentner
Q
5.
Tonna
T
6.
Sekund
S
7.
Gektar
Ha
8.
Soat
H
9.
Minut
Min

Slayd 7

Uzunlik birliklari1 CM = 10 MM1 dm = 10 CM1 m = 10 dm1 m = 100 CM1 km = 1000 m

Massa birliklari
1 kg = 1000 g1 q = 100 kg1 t = 1000 kg1 t = 10 q

Slayd 8

Yuz birliklari
1 Kv. CM = 100 kv. MM
1 kv. Dm = 100 kv. CM
1 kv. M = 100 kv. Dm
1 a = 100 kv. M
1 ha = 100 a
1 kv. Km = 100 ha
1 kv. Dm = 10 000 kv. MM
1 kv. M = 10 000 kv. CM
1 a = 10 000 kv. Dm
1 ha = 10 000 kv. M
1 kv. Km = 10 000 a
1 kv. Km = 1 000 000 kv. M

Slayd 9

Vaqt birliklari
1 Min = 60 s
1 h = 60 min
1 d = 24 h
1 yil = 12 oy
1 asr = 100 yil

Slayd 10

Uzunlik va uning birligi-dm. Detsimetr bilan tanishtirish ikkinchi o’nlikni o’rganish munosabati bilan boshlanadi. Detsimetr modeli yordamida o’lchashlarga doir ba’zi mashqlarni keltiramiz: 1. Detsimetrning uchta modelini bir qatorga qo’ying. Qanday uzunlikda poloska hosil bo’ldi. 2. Qog’oz lenta (ip yoki kanop) dan uzunligi 3 dm (yoki boshqa songa teng) bo’lgan bir bo’lak o’lchang va poloskaning shu qismini qirqib oling) 3. To’g’ri chiziqda berilgan nuqtadan boshlab ikki marta dedsimetr qo’ying va boshqa bir nuqta qo’ying, hosil bo’lgan kesma uzunligini ayting. 4. Partaning, stolning eni va bo’yini, portfel uzunligini toping.

Slayd 11

Uzunlik o’lchov birligi tushunchalari 1) 12 dm 4 sm necha santimetrga teng?
Uzunligi 7 dm bo’lgan kesma necha santimetr bo’ladi?
Uzunligi 86 sm bo’lgan kesma necha detsimetr va santimetr bo’ladi?
Ovqatlanish stoli bir metrdan balandmi yoki pastmi?
O’tiriladigan stullar poldan qancha baland?

Slayd 12

Slayd 13

Slayd 14

Slayd 15

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 16

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda