Pedagogik tadqiqot kategoriyalari va tushunchalari

Slayd 1

Pedagogik tadqiqotlarning asosiy kategoriyalari va tushunchalari

Slayd 2

Pedagogik tadqiqotlarning maqsadi va vazifalari
Maqsad
Pedagogik jarayonlarni chuqur o’rganish, yangi bilimlar hosil qilish va ta’lim sifatini oshirish.
Vazifalar
Pedagogik hodisa va jarayonlarni tahlil qilish, ularni takomillashtirish yo’llarini aniqlash, natijalarni amaliyotga tatbiq etish.

Slayd 3

Fundamental tadqiqotlar
Amaliy tadqiqotlar
Eksperimental tadqiqotlar
Mavjud muammolarni hal etishga, amaliy masalalarni yechishga qaratilgan tadqiqotlar.
Yangi bilimlar hosil qilishga yo’naltirilgan, nazariy jihatdan muhim bo’lgan tadqiqotlar.
Yangi yondashuvlar, usullar va vositalarni sinab ko’rish, ularning samaradorligini aniqlash.
Pedagogik tadqiqotlarning asosiy turlari

Slayd 4

Pedagogik tadqiqotlarning metod va uslublari
Kuzatuv
Pedagogik jarayonlarni sinfda, darsda, o’quvchilar bilan bevosita muloqotda kuzatib, ulardagi o’zgarishlarga e’tibor qaratish.
Intervyu
Tadqiq qilinadigan hodisa yoki jarayonlarni bevosita qatnashuvchilardan olinadigan ma’lumotlar asosida o’rganish.
Testlar
O’quvchilarning bilim, ko’nikma va qobiliyatlarini, ijodiy va tanqidiy fikrlash darajalarini baholash.

Slayd 5

Pedagogik tadqiqotlarda olingan ma’lumotlarni tahlil qilish usullari
Miqdoriy tahlil
Raqamli ma’lumotlarni ishlov berish, hisoblash, statistik usullar yordamida tahlil qilish.
Sifatiy tahlil
Olingan matnli ma’lumotlarni mavhumdan aniqqa qarab tahlil qilish, o’zaro bog’lanishlarni aniqlash.
Kombinatsion tahlil
Miqdoriy va sifatiy usullarni bir-biri bilan uyg’unlashtirib, batafsil va yaxlit tahlil qilish.

Slayd 6

Ma’lumotlarning yetarli emasligi
Pedagogik tadqiqotlarda yuzaga keluvchi muammolar va ularni hal etish yo’llari.
Resurs cheklanganligi.
Vaqtning cheklanganligi.
Moliyaviy, moddiy va kadrlar bilan ta’minlanishning yetarli emasligi.
Tadqiqotni o’tkazish uchun ajratilgan vaqtning yetarli emasligi.
Tadqiqot uchun zarur bo’lgan ma’lumotlarning yetish-masligi.

Slayd 7

Tahlil
Tadqiqot natijalarini chuqur tahlil qilish, amaliy ahamiyatini aniqlash.
Rejalashtirish
Aniqlangan muammolarni hal etish uchun yangi yondashuv va usullarni rejalashtirish.
Tatbiq etish
Yangi yondashuvlarni sinab ko’rish, natijalarini kuzatish va baholash.
Pedagogik tadqiqotlar natijalarini amaliyotga tatbiq etish

Slayd 8

Xulosa va takliflar
Pedagogik tadqiqotlar ta’lim-tarbiya sifatini oshirish, o’qitish va o’rganish jarayonlarini takomillashtirish uchun muhim ahamiyatga ega. Olingan natijalar amaliy amaliyotga samarali joriy etilishi lozim.
Pedagogik tadqiqotlarni yanada rivojlantirish, ilg’or xorijiy tajribalarni o’rganish va ularni milliy sharoitga moslash muhim hisoblanadi.

Slayd 9

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 10

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda