Психолингвистика и ее методология Методы социолингвистических исследований

=== Taqdimot 1 ===
Психолингвистика и ее методология. Методы социолингвистических исследований
www.jdpu.uz

=== Taqdimot 2 ===
План
1. Понятие, цели и задачи психолингвистики.
2. Методы психолингвистических исследований.
3. Методы социолингвистических исследований.

=== Taqdimot 3 ===
Понятие, цели и задачи психолингвистики
Психолингвистика — наука, изучающая психологические и лингвистические аспекты речевой деятельности человека, социальные и психологические аспекты использования языка в процессах речевой коммуникации и индивидуальной речемыслительной деятельности.

=== Taqdimot 4 ===
История становления психолингвистики.История развития психолингвистики состоит три поколения
Датой рождения психолингвистики как самостоятельного научного направления считается 1953 год, когда в США Комитетом по лингвистике и психологии Исследовательского Совета по социальным наукам в Университете Индиана был организован межуниверситетский семинар, работой которого руководили психологи – Чарльз Осгуд и Джон Кэролл и литературовед и семиотик Томас Сибеок.

=== Taqdimot 5 ===
История становления психолингвистики.История развития психолингвистики состоит три поколения
Результатом работы семинара явилась книга «Психолингвистика» (авторы Ч. Осгуд Т. Сибеок, Балтимор) в 1954, в которой были изложены основные теоретические положения новой науки и основные направления экспериментальных исследований.

=== Taqdimot 6 ===
Психолингвистика второго поколения связана с именами психолога Дж. Миллера и лингвиста Н. Хомского. В противоположность осгудовской психолингвистике трансформационная психолингвистика является менталистской, она изучает процессы не только овладения и употребления формальными языковыми структурами, но и формирует представления о воплощении в языковых формах содержательных интенций коммуникантов, для чего вводится понятие поверхностного и глубинного уровня порождения высказывания.

=== Taqdimot 7 ===
Процесс овладения языком понимается как процесс овладения абстрактными грамматическими структурами и правилами их образования, при этом предполагается врожденное знание этих грамматических структур и, следовательно, овладение языком – это актуализация врожденных грамматических знаний ребенка; его языковое развитие, таким образом, детерминировано изнутри.

=== Taqdimot 8 ===
Психолингвистика третьего поколения сформировалась в конце 1970 г.г. и связана в США с именами психологов Дж. Верча и Дж.Брунера; во Франции – с именами Жака Мелера, Жоржа Нуазе и др. Психолингвисты третьего поколения исследуют психолингвистические процессы в широком контексте мышления, общения, памяти.

=== Taqdimot 9 ===
Что такое психолингвистика своими словами?
Психолингви́стика — дисциплина, которая находится на стыке психологии и лингвистики. Изучает взаимоотношение языка, мышления и сознания.
Психолингвистика — наука, изучающая психологические и лингвистические аспекты речевой деятельности человека, социальные и психологические аспекты использования языка в процессах речевой коммуникации и индивидуальной речемыслительной деятельности.

=== Taqdimot 10 ===
Что является предметом психолингвистики?
Предмет исследования психолингвистики — речевая деятельность как специфически человеческий вид деятельности, ее психологическое содержание, структура, виды (способы), в которых она осуществляется, формы, в которых она реализуется, выполняемые ею функции.

7
5
3

=== Taqdimot 11 ===
Что является объектом психолингвистики?
Объект психолингвистики – язык и речь человека, используемые им для разных целей и в разных ситуациях. Предмет психолингвистики – процесс создания и восприятия знаков языка в сознании их носителей.

=== Taqdimot 12 ===
Какие проблемы исследует психолингвистика?
Этот раздел психолингвистики занимается вопросами моделирования речевой деятельности и общения, моделирования языковой способности, исследует психосемантику слов, изучает происхождение, строение и функционирование системы знаний человека, через разрез речевой деятельности.

=== Taqdimot 13 ===
У разных наук может быть один объект, но разные предметы. Например, человек является объектом изучения и для медицины, и для психологии, но каждая наука по-разному подходит к его изучению. Язык и система языковых знаков могут быть объектом исследования:
– лингвистики;
– литературоведения;
– антропологии;
– программирования
– психолингвистики

=== Taqdimot 14 ===
Трансформационно – генеративная грамматика предполагает, что человек строит речь по принципам комбинаторики. Бихевиоризм анализирует речь в модели «стимул – реакция».
Теория речевой деятельности исходит из активности говорящего. На самом деле ни одна модель не дает полного представления о психолингвистики
Психолингви́стика — дисциплина, которая находится на стыке психологии и лингвистики. Изучает взаимоотношение языка, мышления и сознания.

=== Taqdimot 15 ===
Цели психолингвистики?
1) теоретическая; сводится к усвоению суммы знаний, необходимой для понимания устройства и работы в целом мыслеречеязыкового механизма.
2) прикладная; состоит в овладении системой психолингвистического изучения детей с нарушениями речи.

=== Taqdimot 16 ===
Задачи психолингвистики?
1) диагностическая. Связана с умением правильно, грамотно определять психолого-педагогический диагноз ребенка, давать обоснованное заключение по поводу его речевого и интеллектуального развития. Что нужно в этом случае для диагностики:

=== Taqdimot 17 ===
Задачи психолингвистики
а) научиться целостно представлять себе как работает, функционирует психологическая модель человека (так называемое изучение человеческой души). Для полноценного развития человеческой психики важно на сколько плотно функции взаимодействуют между собой. Необходимо знать закон компенсаторных перестроек: слепой видит лучше зрячего, глухой слышит лучше слышащего.

=== Taqdimot 18 ===
Задачи психолингвистики
б) иметь представление о структуре дефекта. Здесь могут помочь слова Л. С. Выготского, который говорил: «Мы сталкиваемся с первичным дефектом, далее появляется вторичный, за ним тянется третичный».

=== Taqdimot 19 ===
Психолингвистика — наука относительно молодая, в 2013 г. ей исполнилось 60 лет. Для науки это возраст становления и развития. Однако, несмотря на столь «молодой возраст» и на неизбежные для этого периода развития любой науки «болезни роста», на современном этапе своего развития психолингвистика представляет собой уже достаточно сложившуюся область научных знаний. Это определяется двумя основными факторами. Во-первых, тем, что основу науки составили две древнейшие области научного знания, передавшие ей свои достижения по важнейшим разделам исследования.

=== Taqdimot 20 ===
Методы психолингвистических исследований?
Свои методы психолингвистика прежде всего унаследовала из психологии. В первую очередь это экспериментальные методы. Кроме того, в психолингвистике часто используется метод наблюдения и самонаблюдения. Из общего языкознания в психолингвистику «пришел» метод лингвистического эксперимента.

=== Taqdimot 21 ===
Методы психолингвистических исследований?
Эксперимент, традиционно считающийся самым объективным исследовательским методом, в психолингвистике имеет свою специфику. В психолингвистике доля прямых экспериментальных методик (когда регистрируемые изменения непосредственно отображают исследуемый феномен), невелика. Зато распространены так называемые косвенные методики, где выводы делаются опосредованно, что снижает эффективность эксперимента.

=== Taqdimot 22 ===
Некоторые психолингвистические методы и методики?
Ассоциативный эксперимент. Общая схема: Участникам эксперимента предъявляется список слов и говорится, что они должны ответить на каждое слово из списка первым приходящим в голову словом – первой пришедшей на ум ассоциацией-реакцией. Реакция может быть выражена в виде слова в любой форме или в виде словосочетания. Обычно каждому испытуемому дается 100 слов и 7-10 минут на ответы.

=== Taqdimot 23 ===
Психолингвистика как область лингвистики изучает язык прежде всего как феномен психики. С точки зрения психолингвистики, язык существует в той мере, в какой существует внутренний мир говорящего и слушающего, пишущего и читающего. Поэтому психолингвистика не занимается изучением «мертвых» языков – таких, как старославянский или греческий, где нам доступны лишь тексты, но не психические миры их создателей.

=== Taqdimot 24 ===
Методы социолингвистических исследований?
Основаны на органичном сочетании собственно социолингвистических исследовательских процедур с методами других областей лингвистики, а также социологии, этнографии, социальной психологии:
1) непосредственное (прямое) наблюдение;
2) анкетирование (опрос);
3) интервьюирование;
4) анализ документальных источников;
5) тестирование.

=== Taqdimot 25 ===
Анкетирование является одним из широко используемых инструментов социолингвистического обследования, так как непосредственное наблюдение над отдельными информантами и малыми группами не всегда достаточно репрезентативно. При интервьюировании наблюдения за речевой деятельностью информантов строятся таким образом, чтобы исключить или свести до минимума влияние наблюдателя на их речевое поведение.

=== Taqdimot 26 ===
Документальным (письменным) источником следует считать любую информацию в виде печатного или рукописного текста, имеющую отношение к проводимому исследованию, но не специально для его обслуживания созданную. Интервью рассчитано на получение глубоких и разносторонних сведений о фактах и их оценках по интересующим исследователя вопросам. Самым распространенным методом является анкетный опрос.

=== Taqdimot 27 ===
Проблема получения исходных данных является одной из сложнейших проблем социолингвистического исследования (см. «парадокс наблюдателя»). Другим из наиболее используемых методов получения данных является анкетирование. В условиях анкетирования «парадокс наблюдателя» выступает наиболее явно: здесь существует наибольшая опасность приспособления опрашиваемого к нормам и ожиданиям опрашивающего.

=== Taqdimot 28 ===
В тех случаях, когда социолингвистика заимствует методы у других дисциплин, эти методы подвергаются существенной модификации с учетом специфики объекта наблюдения.
Используемые в социолингвистике методы можно разделить на три основные группы:
1) методы сбора материала;
2) методы его обработки;
3) методы оценки достоверности полученных данных.

=== Taqdimot 29 ===
К методам сбора социолингвистических данных относятся:
непосредственное (прямое) наблюдение, которое за последнее время нашло широкое применение;
интервьюирование;
анкетный опрос;
тестирование;
анализ собранных социолингвистом данных и
документальных источников.

=== Taqdimot 30 ===
Заключение
Наукой с четко очерченными границами психолингвистика не стала и к настоящему времени, так что дать исчерпывающий ответ на вопрос, какие аспекты языка и речи эта наука изучает и какими методами с этой целью пользуется, едва ли возможно.
Для подтверждения этого достаточно открыть любой учебник по психолингвистике.

=== Taqdimot 31 ===
Заключение
В отличие от учебника по лингвистике, где обязательно будет говориться о фонетике, лексике, грамматике и т.п., или учебника по психологии, где непременно будут освещаться проблемы восприятия, памяти и эмоций, содержание учебного пособия по психолингвистике в решающей степени определяется тем, в какой научной и культурной традиции написан данный учебник.

=== Taqdimot 32 ===
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
следуйте за нами в социальных сетях
Cледуйте за нами в социальных сетях!