Ta’lim va tarbiya psixologiyasi mavzusi

Slayd 1

Ta’lim va tarbiya psixologiyasi

Slayd 2

Reja:
Talim va tarbiya jarayonining psixologik mohiyati, maqsad va vazifalari
Talim komponentlari
Tarbiyaviy tasirining psixologik asoslari
Tarbiya metodlari va vositalarining psixologik mazmuni
Oʻquv jamoasining oʻquvchiga tarbiyaviy tasir koʻrsatish imkoniyati

Slayd 3

Oʻzlashtirish, talim, keng manoda olganda, oʻkuvchining uyushgan bilish faoliyatidir, bu faoliyat idrok, xotira, tafakkur, xayol kabi qator bilish prosesslarini oʻz ichiga oladi
N.D.Levitov oʻzlashtirishning psixologik komponentlari degan tushunchani kiritadi, u ana shu komponentlar deganda oʻkuvchi psixikasining bir-biri bilan oʻzaro bogʻlangan koʻp qirrali tomonlarini tushunadi. Uning fikricha, ana shu komponentlarni aktivlashtirmasdan va tegishli tarzda yoʻnaltirmasdan turib talimda maqsadga erishib boʻlmaydi.

Slayd 4

Ukuvchilarning ukishga ijobiy munosabatda bulishi.
Ukishga ijobiy munosabatda bulish ukuv materialini tula-tukis oʻzlashtirishning mutlako zarur shartidir. Ukuvchining ukishga munosabati uning ukishga diqqat kilishida, kizikishida, kiyinchiliklarni bartaraf kilish uchun iroda kuchini sarflashga tayyor ekanligida ifodalanadi.
Bunday komponentlarga quyidagilar kiradi:

Slayd 5

Bunday komponentlarga quyidagilar kiradi:
Material bilan bevosita xissiy tanishish jarayonlari.
Oʻquv materialini oʻzlashtirishda xis etiladigan, kurgazmaLI materialning, «jonli ushoxada»ning roLI kattadir. Psixologik nuktai nazardan predmetli, tasviriy va suz kurgazmaliliklari fark kilinadi.

Slayd 6

Talimning asosi – oʻqituvchining oʻquvchilarga yetkazadigan moʻl-koʻl
Axborotni esda olib qolish emas (garchi bu muhim vazifa bulsa-da), balki bu
Axborotni olish jarayonida oʻquvchilarning oʻzlari aktiv ishtirok etishi, ularning mustakil fikr yuritishini, mustakil bilim olish qobiliyatini, oʻz-oʻzicha malumotini
Oshirish qobiliyatini asta-sekin shakllantirish borishdan iborat boʻlmogi kerak.

Slayd 7

Tarbiya – bu shaxsning ijtimoiy, manaviy va ishlab chiqarish faoliyatiga tayyorlash maqsadida uning manaviy, jismoniy kamolotiga muntazam ravishda tasir koʻrsatishidir

Slayd 8

Tarbiya – bu alohida jarayon emas, balki oʻqitishning bir tomoni boʻlib, u bilan umumiy va farqli tomonlarga egadir.
Tarbiya jarayonida shaxsning sifat va xossasi, ijtimoiy xulq-atvori va shakllari nazarda tutilsa, oʻqitishda bilim, koʻnikma va malakalar inobatga olinadi.

Slayd 9

Tarbiya vositalarini odamga tasir etish xarakteriga koʻra ikki guruhga ajratiladi.
Bevosita tasir– bir odamning boshqasiga bevosita tasiri, yani bir-biri bilan toʻgʻridan-toʻgʻri muloqot qilishi tushiniladi.
Bilvosita tasir – qandaydir vositalar orqali oʻtkaziladigan tasir, yani bunda tarbiyachi va tarbiyalanuvchi oʻzaro aloqa qilmaydi (masalan, kitob oʻqish).

Slayd 10

E’tiboringiz uchun rahmat!

Slayd 11

Foydali havolalar

🛒 Barcha taqdimotlar | 📰 Yangiliklar | ℹ️ Biz haqimizda